第一回天蓬考場(chǎng)下筆難 文曲指點(diǎn)顯靈驗(yàn)——如何積累寫作素材

多讀書，做筆記，觀察生活，寫日記。最重要——堅(jiān)持

第一，你得有廣泛的閱讀面。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神！

得把你們玩游戲的時(shí)間改為閱讀時(shí)間。閱讀，包括泛讀和精讀。泛讀是讀感興趣的書。你想看什么書，就去看什么書。讀這些書，速度要快，一目十行，大量讀，童話、神話、科普、科幻、歷史、地理、散文、小說，等等，都可以。精讀就不一樣了，要有所選擇，一般是名家名篇，或者從課文延伸出來的文章。精讀要細(xì)細(xì)品味，有時(shí)一個(gè)詞，一個(gè)句子都值得慢慢玩味。

其二，要做好筆記。

這是一個(gè)小學(xué)生寫的筆記，五花八門、五彩繽紛。這是摘抄，這是剪報(bào)，這是插圖，這是他寫的批注。批注，就是選擇感受最深的點(diǎn)滴進(jìn)行評(píng)議，這對(duì)于提升初學(xué)者的文學(xué)鑒賞能力極有好處。

第三點(diǎn)：大多數(shù)素材來自生活，你們得去觀察生活，感受生活。書本、廣告、影視、網(wǎng)絡(luò)，甚至別人的交談，都是素材。生活本身就是素材庫(kù)。

“第四點(diǎn)，要及時(shí)寫，最佳方式是寫日記。把生活中所見所聞所感及時(shí)記錄下來。它也是個(gè)人生活的記錄，所以作文是為自己而寫，是‘我手寫我心’?！?/p>

最重要——堅(jiān)持這樣做！每天?。?/p>

第二回頑猴哪吒考場(chǎng)見 回到凡間待前緣——人物的外貌和性格要吻合

人物描寫的關(guān)鍵是什么？

“在動(dòng)態(tài)中加進(jìn)人物外貌，外貌描寫要與性格相吻合！

A 從動(dòng)態(tài)中加入外貌描寫

B 外貌描寫與人物性格相吻合

為什么外貌描寫要夾在動(dòng)作里？

如果《寶貝我真棒》只有一個(gè)鏡頭，你們還喜歡看嗎？肯定不喜歡。外貌描寫相對(duì)來說是靜物描寫，沒有動(dòng)態(tài)，讀者不會(huì)喜歡，所以有經(jīng)驗(yàn)的作者會(huì)加入動(dòng)態(tài)描寫。”

“為什么外貌描寫要體現(xiàn)人物的性格、氣質(zhì)、品格？一個(gè)故事中，情節(jié)的發(fā)展總是跟人物的性格、氣質(zhì)、品格相關(guān)聯(lián)。要是描寫了半天外貌，卻跟后面的這個(gè)人物的事情沒有半點(diǎn)關(guān)系，真是浪費(fèi)筆墨??！

第三回五指山下拜唐僧 敲鑼打鼓送瘟神——人物語(yǔ)言要生動(dòng)

人物的語(yǔ)言要生動(dòng)，不僅人物要開口說話，還要加上人物表情、動(dòng)作。

人平時(shí)說話的口語(yǔ)，常常是重復(fù)的、啰唆的，還常常有“嗯，嗯，這個(gè)，那個(gè)，然后”之類莫名其妙的詞語(yǔ)，這是思維不連貫造成的。寫作文，就要把啰唆的、重復(fù)的、沒有用的話去掉，整理成干凈整潔的文字。

作文，原來就是在實(shí)踐中提高啊！

第四回苦命八戒包身工 巧解難題出牢籠——對(duì)話要寫好提示語(yǔ)

請(qǐng)你們把這段對(duì)話變得生動(dòng)具體。條件：不能再增加對(duì)話內(nèi)容。

文章要寫好，人物不僅要有聲音，更要有動(dòng)作，有神態(tài)，有表情。其實(shí)，就是要有提示語(yǔ)。你看這段對(duì)話，偏偏沒有提示語(yǔ)。人說話，多多少少會(huì)有肢體動(dòng)作，會(huì)有表情。

“提示語(yǔ)有五種。第一，提示語(yǔ)在前面，強(qiáng)調(diào)提示語(yǔ)；第二，提示語(yǔ)在后，強(qiáng)調(diào)說話內(nèi)容；第三，提示語(yǔ)在中間，突出前后說的話，提示語(yǔ)有語(yǔ)氣上的停頓，也有意思上的停頓；第四，提示語(yǔ)和說話內(nèi)容各獨(dú)立一節(jié)，突出提示語(yǔ)和說話內(nèi)容。第五，省略提示語(yǔ)，使得對(duì)話簡(jiǎn)潔流暢?！?/p>

在寫作中，幾種不同位置的提示語(yǔ)形式交替使用，讀起來才靈動(dòng)傳神啊！

“照你這樣推理，對(duì)話中還有一種叫‘轉(zhuǎn)述’，這玩意看來沒有作用哦！”高老爺拋出一個(gè)超級(jí)難題。

“如果一篇文章里都是對(duì)話句，那對(duì)話就太密了，需要用‘轉(zhuǎn)述’來沖淡一下，這樣讀起來舒服，意思也是一樣的。”

道：“為師給你起名八戒吧。記住了，作文戒抄襲作弊，戒無(wú)話可說，戒千人一面，戒東拼西湊，戒平淡無(wú)味，戒虎頭蛇尾，戒廢話連篇，戒指東道西。”

第五回悟凈作文老師愁 動(dòng)作傳神慢鏡頭——寫好動(dòng)作顯個(gè)性

“慢慢想，你就像在腦海里放慢鏡頭，一個(gè)一個(gè)放，就會(huì)回憶起許多動(dòng)作?！碧粕参?。

“寫人物吃飯的動(dòng)作沒有那么籠統(tǒng)了，用了很多動(dòng)詞?！蔽蚩瞻€(gè)擦桃兒。

“他沒有一句寫‘吃得很香’，但他動(dòng)詞用準(zhǔn)確了，讓人看到每個(gè)人都吃得很香。

“俺老孫覺得，悟凈把‘一個(gè)動(dòng)作’分解成了‘一連串動(dòng)作’，這個(gè)功夫可不一般！大胡子，你是怎么做到的？”

“就是師傅昨天教我的方法呀，‘在腦海里放慢鏡頭’。我放得可慢呢，放了一晚上?！?/p>

“寫人物動(dòng)作，不僅要寫好動(dòng)詞，而且要突出這個(gè)人物的性格特征！”

“就像寫人物外貌和人物語(yǔ)言一樣，動(dòng)作也要突出人物個(gè)性！”悟空悟性的確高。

八戒突然忸怩了：“俺還發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題呢……有的句子，可以要也可以不要的，究竟要不要？”

“堅(jiān)決不要！”唐僧語(yǔ)氣堅(jiān)定。

“大胡子，麻煩你把最后一句刪掉

第六回三仙落凡考師徒 偷雞蝕米狼狽歸——信心是寫好作文的核心

觀音淡然：“我只是想試一試，一個(gè)人要想做好一件事，是他的天賦更重要，還是他的決心更重要。這三人在寫作上最沒有天賦，但我早已看出他們骨子里的信念，我對(duì)他們深信不疑?！?/p>

其余三仙笑：“那我們就用困難與誘惑來試試他們的信念吧！”

“徒兒們，分析一下，他為啥只能當(dāng)落魄書生?！碧粕@句挺毒的。

“他對(duì)自己沒有信心，想成為作家，又怕退稿。”

“他覺得付出了馬上就要有收獲，可播種在春天，收獲在秋天，他的秋天還沒有來，就喊天喊地要稿費(fèi)，世上哪有這輕巧的事兒！”

“自己沒有練成寫作的功夫，傻干，沒有結(jié)果是正常的，干嗎還要死要活嚇唬人！”

“要取經(jīng)，成大事，遇困難，被誘惑，都是正常的！最重要的是自己要有目標(biāo)，有信心！”

□ A 爸媽批評(píng)我：

□ B 爸媽教育我：

□ C 爸媽給我規(guī)劃未來：

面對(duì)這些負(fù)面信息，要爆發(fā)正能量！要相信自己是好樣的！優(yōu)點(diǎn)一大籮筐，只是爸媽沒發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在羅列自己的優(yōu)點(diǎn)：

第七回高價(jià)奇果瘋狂搶 虛假?gòu)V告工商查——通過描寫表情展現(xiàn)人物內(nèi)心

悟空怕師傅遷怒，一路不停地總結(jié)：“這回俺們又學(xué)到了一招：人物表情太重要！表情，能夠展現(xiàn)人物的內(nèi)心！清風(fēng)和明月就是通過俺們的表情窺視到俺們的內(nèi)心的！”

“對(duì)對(duì)對(duì)，還有眼睛！怪不得說眼睛是心靈的窗戶！眼睛最能泄露人心里的秘密。俺們也是從觀察他們的眼睛知道了他們的內(nèi)心?！卑私湟财疵憩F(xiàn)。

“最重要的，我們都知道了，學(xué)習(xí)沒有半點(diǎn)投機(jī)取巧！”悟凈總結(jié)得最好。

悟空：表情就是內(nèi)心的晴雨表。這些表情，展示了怎樣的內(nèi)心世界？

第八回網(wǎng)絡(luò)寫手水平低 心理描寫不容易——寫好人物心理的三大技法

教你第一個(gè)方法，關(guān)注自己內(nèi)心的真實(shí)活動(dòng)。一個(gè)人，內(nèi)心的話語(yǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于自己說出來的話。

內(nèi)心的念頭去了又來，你如果能經(jīng)常關(guān)注內(nèi)心，并把這些來來去去的念頭真實(shí)地寫出來，你的作文能力一定能提高的！”

還有一種很有趣的心理活動(dòng)，叫推理。這是寫好心理活動(dòng)動(dòng)的第二種方法。

寫好人物心理活動(dòng)的第三種方式是寫好內(nèi)心的矛盾。

第九回騎馬踏花心情佳 開荒刨地汗雨下——從不同的角度寫同一件事

從不同的角度寫同一件事。第一，不同的人對(duì)待同一件事有不同的理解，他們的心理活動(dòng)也是不相同的，甚至表現(xiàn)出截然相反的觀點(diǎn)。第二，人稱的轉(zhuǎn)變，‘我的故事’轉(zhuǎn)變成‘你的故事’‘他的故事’，也使同一件事有了新意。多寫這類作文，除了能提高寫作能力，還可練習(xí)我們多角度思維的能力，使我們更能尊重和包容持有不同意見的人。

[圖片]第十回淘氣公主作文差 敘事文章一團(tuán)麻——四招寫好敘事作文

寫敘事文第一要素是真實(shí)！素材必須真實(shí)！你有那么多真實(shí)的搗蛋事情不寫，偏偏亂編好人好事，真搞笑！有了真實(shí)的素材，你才能寫出真實(shí)的過程，才能寫出你自己真實(shí)的感情！

第二呢，寫好敘事文，細(xì)節(jié)要突出。你的作文就是一篇流水賬。

你又是怎么抓的？你們當(dāng)時(shí)的動(dòng)作怎樣的？說了什么話？心情如何？在這段話里都看不出來。你要寫好細(xì)節(jié)，就要在腦海里像放慢鏡頭一樣，細(xì)細(xì)描繪當(dāng)時(shí)的情節(jié)，把你們的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)都寫出來，就會(huì)為文章增色不少！

第三呢，要注意順序啊。記事文有三種敘事方式，一是按時(shí)間推移或者事情發(fā)展的順序來寫，二是倒敘，就是把事情的結(jié)果寫在前面。三是插敘，在文章中插入一件事情。這三種方式，記住哦！”

好敘事文第四點(diǎn)，做到詳略得當(dāng)。寫作文，一忌無(wú)話可說，二忌廢話太多。寫作文不可能面面俱到。

作文的題眼是抓蝌蚪，就要抓住題眼，才知道什么該詳寫，什么該略寫！

除了寫動(dòng)畫片，還有個(gè)方法，能提高你的寫作能力，這是為師苦吟了好久才為你量身定做的。”

“擴(kuò)寫?！攸c(diǎn)不突出，內(nèi)容不具體’是敘事作文中常見的兩大弊病，而擴(kuò)寫，就是專治這兩大毛病的藥方。”

第十二回回憶往事多唏噓 吸引讀者設(shè)懸疑——作文要有懸念與期待

猴子很會(huì)安排情節(jié)，一會(huì)兒一個(gè)情節(jié)，一會(huì)兒一個(gè)情節(jié)，懸念不斷，波瀾起伏，很吸引大家?！卑私浞治龅貌诲e(cuò)。

“是啊，故事靠什么取勝？情節(jié)。情節(jié)怎樣好看？讓看起來普通事情充滿懸念，引起讀者期待，絕對(duì)是秒殺眼球，不，低調(diào)點(diǎn)，絕對(duì)是寫作之良器?！?/p>

唐僧：看看平鋪直敘和波瀾起伏的區(qū)別吧！

鋪直敘版：盤古開天辟地時(shí)落下一塊仙石——仙石里有個(gè)仙胞——一天仙石裂開，震動(dòng)天庭——悟空誕生了。

波瀾起伏版：天庭地震，眾仙抱頭鼠竄——疑是如來佛祖整頓天庭，玉帝心里害怕——佛祖沒有來，原來是一塊大仙石爆裂了——悟空誕生了。

[圖片]第十三回八戒威風(fēng)搗賊窩 故事精彩得好評(píng)——寫故事要制造矛盾與沖突

此文優(yōu)點(diǎn)甚多，人物對(duì)話描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫都很精彩！作為故事，最要緊的是情節(jié)。情節(jié)怎么吸引人，就是要制造矛盾和沖突。會(huì)寫故事的作者，善于在沒有波瀾的地方制造點(diǎn)動(dòng)靜。一個(gè)要怎樣，一個(gè)偏不怎樣，矛盾和沖突就出來了。有了矛盾和沖突，讀者的目光就被吸引了。

比如，在這篇文章中，八戒本可以直接寫他進(jìn)入洞內(nèi)，看到機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的樣子?？伤麤]有這樣寫，而是寫遇到刀疤臉。刀疤臉的兇惡和不安讓故事更有吸引力。接著寫癩蛤蟆，癩蛤蟆拽走刀疤臉，可從他的話中也讓人感覺他有不可告人的秘密。他們都竭盡全力阻止八戒進(jìn)洞。這樣，矛盾就出來了。一個(gè)覺得洞里有蹊蹺，要想探秘；洞內(nèi)兩人極力阻止外人進(jìn)洞。讀者就有了好奇心：洞內(nèi)究竟有啥呢？

“再有，八戒還寫他被壞人發(fā)現(xiàn)了。照一般人的思路，就是好人與壞人打一場(chǎng)，最終好人戰(zhàn)勝壞人。而八戒沒有這樣寫，而是寫他關(guān)閉電源，壞人在洞內(nèi)瞎打一氣。這也是一個(gè)沖突，出人意料。讀者看了，佩服八戒的機(jī)智。所以說，矛盾與沖突是為了突出主人翁。

把敘事作文寫到一種境界，就是抓住讀者的心。制造‘矛盾與沖突’不失為一種好方法。

[圖片]第十四回師徒四人出高招 廣告文案真巧妙——各種文體顯創(chuàng)意

這兩篇文章的精彩之處在于過目不忘??！雖然文筆不算上佳，可它們的創(chuàng)意太棒了！創(chuàng)意，讓文章更熠熠生輝；創(chuàng)意，讓文章與眾不同！

第十五回頑童淘氣惡作劇 作文湊字太無(wú)趣——作文要詳略得當(dāng)

好，你的文章就圍繞‘好玩的科學(xué)課’這個(gè)中心來寫。文章的詳略是由它所表達(dá)的中心決定的。最能表達(dá)中心意思的事情要詳細(xì)地寫，對(duì)中心有幫助但處于次要地位的事情要略寫，跟中心意思沒有關(guān)聯(lián)的事情不要寫。這樣處理材料，才能做到詳略得當(dāng)。

[圖片]第十六回蘿莉筆下巧生花 作文場(chǎng)面細(xì)觀察——寫好場(chǎng)面三方式

場(chǎng)面就是在某一特定時(shí)間、地點(diǎn)，展現(xiàn)多人活動(dòng)的畫面。”小蘿莉一口氣背出老師的話，讓大伙兒佩服不已。

“小蘿莉?qū)懥丝荚囘@個(gè)場(chǎng)面，寫了自己、狗刨、紅孩兒三人的動(dòng)作，表情，這種場(chǎng)面叫人物平均筆墨寫。換一個(gè)場(chǎng)面，在田徑比賽上，有觀眾、裁判、運(yùn)動(dòng)員，你們覺得人物平均筆墨寫這個(gè)方式還適不適合呢？”

“不適合，重點(diǎn)寫冠軍！其他人略寫?！奔t孩兒學(xué)會(huì)了記敘文要有詳略，在這里舉一反三。

“對(duì)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)這樣的場(chǎng)面，你寫就得有主角，抓住主角詳細(xì)寫。其他人，是配角，你也得寫，略寫。目的是通過寫配角來突出主角。

你說的這個(gè)場(chǎng)面有主角，有配角，這叫‘紅花需得綠葉襯

第三種場(chǎng)面描寫，既要有整體概括，又要有重點(diǎn)鏡頭，這叫‘點(diǎn)面結(jié)合’。

第十七回公益團(tuán)隊(duì)網(wǎng)上建 素材提煉變變變——提煉素材兩大招

那位名叫“作文很簡(jiǎn)單”的網(wǎng)友的郵件引起大家關(guān)注。

素材“七十二變”

作文題目變化多端，很多孩子覺得素材不夠用，特別是進(jìn)入高年級(jí)，已經(jīng)寫了百余篇作文之后，面臨的困難是——“寫什么”。每天發(fā)生的情節(jié)好像都大同小異，寫什么啊？

在這篇文章中寫過的材料，在另一篇文章中能再寫嗎？能夠再寫，這就是素材“七十二變”。

1.同一素材，可從“人物”的角度寫，可以從“事情”的角度寫，可以從“事物”的角度寫，可以從“時(shí)間”的角度寫，還可以從“地點(diǎn)”的角度寫。不同的角度，可以給素材帶來全新的體驗(yàn)，甚至新的觀點(diǎn)。

以“吃晚餐”這個(gè)素材為例。

2.同一素材，表現(xiàn)主題不同，在重點(diǎn)材料的處理上就不同，文章也就完全不同。

以“春游”這個(gè)素材為例。

“憧憬春游”，重點(diǎn)寫春游前激動(dòng)的心情，收拾東西，做好春游的準(zhǔn)備?！耙按兜臍g樂”，重點(diǎn)寫大家一起野炊，做了許多好吃的，真開心啊。“春天多美麗”，重點(diǎn)寫春天的美景?！巴瑢W(xué)之間的友誼”，重點(diǎn)寫在春游過程中，同學(xué)之間的溫馨一刻……重點(diǎn)內(nèi)容各不相同，表達(dá)出來的精彩也不盡相同。

“七十二變”，你領(lǐng)悟到了嗎？

第十八回黑水河畔思鄉(xiāng)濃 一封家書情誼重——書信格式要明了

“書信內(nèi)容一般有五個(gè)重要部分。

“第一，稱呼。稱呼要頂格寫。稱呼后面一定要加冒號(hào)。對(duì)長(zhǎng)輩得用尊稱，“尊敬的”“敬愛的”，平輩就不要尊稱了，像你跟高才這樣的鐵哥們，可以加上“親愛的”，表示親密。

“第二，問候語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩要用恭敬的語(yǔ)氣，對(duì)平輩可以比較親密隨便些。從稱呼下一行空兩格寫。說了半天你還問為啥要空兩格，你就記住了，哪怕兩個(gè)字“你好”，也算一個(gè)段落，表達(dá)對(duì)收信人的關(guān)心和禮貌。

“第三，正文。就是你要對(duì)對(duì)方說的話。在問候語(yǔ)下面，另起一行寫?？詹豢諆筛?？這是一個(gè)段落的開始，當(dāng)然要！

“第四，祝福語(yǔ)或敬語(yǔ)。正文寫完之后，就要寫祝福語(yǔ)，表示禮貌。這也要作為一段，提行空兩格來寫。

“最后，署名和日期。祝福語(yǔ)下面一行，靠右方寫署名，署名下面寫日期。記住了，一定要寫好日期。前兒我的老朋友紫霞仙子還在網(wǎng)上給我留言，說我寫給她的信文筆很臭，我沒寫呀！后來我想起來了，那是五百年前寫的一封信，忘了寫日期。

收信人的郵政編碼和地址寫在信封上行偏左方向，名字寫在正中，寄信人的地址和郵政編碼寫在下行偏右處……

第十九回電視擂臺(tái)大決賽 虎頭豹尾顯文采——寫好開頭和結(jié)尾

課文開頭都是開門見山。為什么開頭要簡(jiǎn)單？小學(xué)生寫作文，開頭老是繞彎子，文章往往啰哩啰唆，不知所云。開門見山，可以讓孩子一口氣把文章寫下去。簡(jiǎn)單的，就是合適的！

因?yàn)樽魑牡膯l(fā)全含在故事里了，讓人細(xì)細(xì)去品故事，越品才越有味道。從故事中得到的啟發(fā)，不要在結(jié)尾寫出來，讀者讀起來更有樂趣。好的結(jié)尾有兩種，一是自然而然結(jié)尾，二是在前文對(duì)主題有鋪墊的情況下，用事物來結(jié)尾，更能深化主題。

第三種結(jié)尾：故事給人一種新穎的觀點(diǎn)、道理，讀者不一定自個(gè)兒琢磨得出來，那就要給個(gè)尾巴。這個(gè)尾巴不叫狗尾，而是豹尾。

小學(xué)生作文的開頭，就一招：開門見山！

□ A 直截了當(dāng)點(diǎn)明中心意思。

□ B 自然而然地結(jié)尾。

□ C 在前文有鋪墊的情況下，用事物來結(jié)尾，中心意思讓讀者細(xì)細(xì)琢磨。

□ D 故事給人新的觀點(diǎn)、道理，讀者不一定琢磨得出來，結(jié)尾要點(diǎn)明這種觀點(diǎn)、道理。

[圖片]第二十回助力公益導(dǎo)師團(tuán) 文章不厭百回改——修改作文五大招

X 1.修改文章要看好詞好句多不多。

□ 2.修改文章要注意選材是否新穎。

□ 3.修改文章要注意結(jié)構(gòu)。

□ 4.修改文章要注意用好關(guān)聯(lián)詞。

□ 5.修改文章要注意用好動(dòng)詞。

□ 6.修改文章要把繞口的長(zhǎng)句子改成短句子。