本學(xué)期，我依然任班主任。這是繼過了十年非班主任的逍遙自在日子后，第二年被趕鴨子上架，個(gè)中滋味無(wú)法描述。去年學(xué)生管理起來難度不大，家長(zhǎng)卻個(gè)頂個(gè)的難以溝通，張嘴閉嘴以前的班主任多么負(fù)責(zé)，搞得我?guī)捉钟?，自認(rèn)為自己挺認(rèn)真工作的，咋就得不到認(rèn)可呢？只期盼今年的家長(zhǎng)能和善一點(diǎn)，不至于像去年那樣孤立無(wú)援。沒想到的是，家長(zhǎng)還沒露頭，學(xué)生們卻給我來了個(gè)下馬威。
8月30號(hào)開全體教師會(huì)，學(xué)校對(duì)五年級(jí)進(jìn)行了分班。一共12個(gè)班，我抓到的是H，第八個(gè)班，中下游。
因?yàn)殚_學(xué)那天有雨，學(xué)生都回到了原班級(jí)，班主任需要挨個(gè)的去班里點(diǎn)學(xué)生。來到十二班門前，我首先點(diǎn)了朱俊澤的名字，全班哄堂大笑，掌聲雷動(dòng)。我訝異地問：“你們這是什么意思??？”好幾個(gè)學(xué)生爭(zhēng)著回答：“老師，從我們的掌聲中，你就該知道是啥意思了?！蔽矣行┱啥蜕忻恢^腦。
領(lǐng)著新生來到班里，我得回到辦公室喝口水喘口氣。期間聊到了這件事，朱俊澤的原班主任笑著回過頭來說：“張老師，朱俊澤分到你們班了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，等著她說下去，她卻諱莫如深地笑笑又回過了頭。這一笑，更讓我如墜云里。見她不理我，趕忙上前拍拍她的肩，問道：“朱俊澤咋了？”小老師勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑，嘴角抽搐了一下，說：“你會(huì)見識(shí)到他的威力的。”好嘛，一個(gè)小妖能咋著？我倒要見識(shí)見識(shí)。
第一堂課，我讓大家寫一寫家庭住址、父母姓名、聯(lián)系電話，結(jié)果一個(gè)瘦小的男生站起來問：“老師，我爸爸媽媽離婚了，我能只寫爸爸名字嗎？”我訝異這個(gè)孩子的坦率。抬頭一看，此人正是朱俊澤，我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒再說什么，他坐下埋頭寫了起來。紙條交上來，我一看，螞蟻般大小的幾行小字，就如他瘦弱的身軀。紙上果然只寫了父親的名字和電話，我迫切想知道孩子的情況，但又怕提起會(huì)傷害到他。忍了幾天，我把他叫到辦公室，小心翼翼地問起他的家庭情況，他卻大方，一張嘴就竹筒爆豆子一樣，把家庭情況倒了個(gè)底朝天：父母在他兩歲的時(shí)候就離異了，所以說兩歲之后他基本沒有見過母親。父親是大車司機(jī)，每天往返于濟(jì)陽(yáng)到濟(jì)南之間，中午不回來給孩子做飯，晚上回來經(jīng)常到八九點(diǎn)，孩子中午需要在學(xué)校的小飯桌吃飯。孩子父親曾給他找過一個(gè)后媽，但據(jù)孩子說，后媽喜歡偷爸爸的錢，所以兩人不歡而散。我問起他回家之后晚飯?jiān)趺唇鉀Q？他說餓了就煮碗泡面吃。我不敢繼續(xù)深聊，擔(dān)心會(huì)觸動(dòng)他脆弱的心，就讓他回去了。
我擔(dān)心他，他可不給我留面子。先是屢屢扣分，不是忘記戴紅領(lǐng)巾，被檢查員堵在廁所不敢出來，只好讓同學(xué)來辦公室找我借紅領(lǐng)巾，就是在校園里跑來跑去，被檢查員抓住扣分，再不就是桌子底下有紙，被發(fā)現(xiàn)扣分……不時(shí)有同學(xué)來找我告狀，說朱俊澤又扣分了，簡(jiǎn)直是要抓狂。我去教室找他，發(fā)現(xiàn)他身邊方圓一米的地方都是書本，丟得滿地都是，桌子底下光校服就有三件，胡亂地堆放在地上，鋼筆水抹得臉上、身上、衣服上到處都是，怎么會(huì)有這么邋遢的孩子？我怒從膽邊生，厲聲讓他收拾收拾，他無(wú)辜地看了我一眼，低頭開始收拾東西。收拾了一陣，我再走過去看，基本沒大有變化，還是亂糟糟一片，我……
我現(xiàn)在每天早上到校的第一件事，就是跑到教室里，看看朱俊澤到校了沒有？有沒有穿校服？戴沒戴紅領(lǐng)巾和校卡？昨晚的作業(yè)完成了沒有？抽屜里亂七八糟的東西掉到地上沒有？今天又扣分了沒有？每次發(fā)現(xiàn)他的問題，我就會(huì)不厭其煩地提醒，他總會(huì)撓撓頭，然后慢條斯理地去完成我的提示。
一天中午，我看到學(xué)校群里發(fā)了一則消息，說我班朱俊澤因?yàn)椴环纳罾蠋煿芾恚o班級(jí)扣分了。我怒氣沖沖地把他提出教室，詢問了半天，結(jié)果人家很本不承認(rèn)和生活老師發(fā)生沖突的事。那一刻，只覺得一拳打在棉花上，有勁沒處使，有氣沒地方發(fā)，可又拿他沒辦法。我直接警告他，假如下次再出現(xiàn)類似事件，只好取消他在學(xué)校吃小飯桌的權(quán)利。其實(shí)內(nèi)心還是希望他能聽話一點(diǎn)，萬(wàn)一去校外吃小飯桌，對(duì)他的管理會(huì)更難。
周四習(xí)作課，我們寫的習(xí)作題目是《漫畫老師》。我讓大家先說說要寫哪位老師，并簡(jiǎn)單說說自己為什么要寫這位老師，朱俊澤的手舉得高高的。我突然很好奇，這樣的問題學(xué)生，整天被各位老師揪過來，喊過去，他會(huì)對(duì)哪位老師有好感，想寫哪位老師呢？我點(diǎn)了他的名字。他的回答大大出乎我的意料：他要寫的，竟然是我！他說想要從兩方面寫我，一個(gè)是我的外貌，他覺得我長(zhǎng)得溫柔漂亮，戴著眼鏡也顯得特別有學(xué)問。說實(shí)話，我這長(zhǎng)相只能算得上周正，但在他的眼里，簡(jiǎn)直比仙女還好看，我簡(jiǎn)直受寵若驚。另一方面就是我平時(shí)對(duì)他的關(guān)心（我感覺整天是在找他的麻煩，他卻覺得這種關(guān)注是關(guān)愛，這個(gè)缺愛的孩子讓人心疼），他說我雖然嚴(yán)厲，但是他非常喜歡我！這可是赤裸裸地秀崇拜啊！
兩歲就失去了母愛，粗糙的父愛怎么能安撫脆弱的心？多少個(gè)睡不著的夜晚，多少次需要母親關(guān)心的時(shí)刻，多少個(gè)渴望與人分享快樂或難過的日子，卻只有醉酒的父親如雷的呼嚕聲，或是空蕩蕩寂靜無(wú)人的家。在我看來，每次和他交流，基本都是質(zhì)問或訓(xùn)斥，但他卻感覺是關(guān)心，這是有多缺少愛與關(guān)心??？心里酸酸的，今后，得真正去好好關(guān)心一下這個(gè)可憐的孩子了！
