丫丫的4歲生日。4歲的丫丫可以安排學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈，學(xué)主持了。這些項目她應(yīng)該都會很喜歡。

早上在上班之前將老二和老三送去了學(xué)校，特別棒。以后就保持這樣的節(jié)奏。

中午早早接上丫丫，帶她去買禮物。丫丫挑選了很多自己喜歡的東西，很開心。嘴上還嘟囔著：“今天買太多東西了?！泵佳鄱剂髀冻隹鞓?。我分別給老二和老大也買了新衣服。

中午家里吃面條。吃完我已經(jīng)困頓之極，上床午睡了。自從丫丫中午回來，我已經(jīng)沒有時間帶老二午讀和午睡了。還是要繼續(xù)帶上老二。兩個一起帶上讀書，午睡。

晚上丫丫的朋友貝貝來家里一起過生日。在家里兩個大人聊得不亦樂乎，之后又出門買東西，繼續(xù)聊。到家已經(jīng)很晚。

聽說老二躺在地上睡著了，也沒有做作業(yè)。老大和平時一樣，早早上床睡覺了。

老大足球賽沒有上場，我看到他其實是有點情緒的，嘴上還說不想上去踢。很顯然，這不是內(nèi)心話呀。晚上也說不和小伙伴去踢球了。我知道作為邊緣人物的感受。這種落寞的感覺特別熟悉。

我很想安慰老大，于是跟他分享自己很想上場參加比賽，但是老師就是不給上的經(jīng)歷。老大聽了不置可否。他沒有心思聊天，一心一意撲在電子書上。那是他自己的精神城堡。

我得采取點行動去幫助老大。早上我實在是擠不出來時間。晚上也沒有什么精力。有一點精力也給老二和老三了。

自己沒有時間真的可以尋求外力。孩子的爸爸帶老大6年了，老大的成績一直沒有上來。他其實也是精力不夠的。所以我打算給老大找輔導(dǎo)老師了。

老大的運動也要跟上來。這是他擅長的。體驗過落寞的感覺，這是好事。但是也要提升自己的實力，慢慢將生活變成自己的主場。

我對孩子的狀態(tài)很理解，也能感同身受。我覺得當(dāng)下的狀態(tài)就是最好的狀態(tài)，也是一種特別好的體驗。我也覺得自己是能在這一點上幫到孩子，給予孩子成長的力量。

老二的作業(yè)我要自己帶起來。興趣班也要上起來，都要即刻行動起來。

一切都是剛剛好。