心兒& 白雪能量讀書會復(fù)盤
像我這樣的知識管理小白，和牛逼的知識管理者，區(qū)別在于，我常常聽完課后只是顱內(nèi)高潮，而牛逼的知識管理者會加工整理成自己的體系，內(nèi)化成自己的知識，然后再輸出。
差距有多大？
再來一組圖
圖片很真實(shí)。
你平時是哪種電腦桌面？
圖一是我平時的電腦桌面，圖二是牛逼知識管理者的電腦桌面。
01.你可能患有松鼠癥
你是否會常?？吹角Я?、荔枝、有講里購買線上課程？我是買了一堆，然后它們安安靜靜的在那躺著。
為什么會買？而買了線上課程又不學(xué)習(xí)呢？因?yàn)槲页３X得不買覺得自己在這塊有欠缺，但買了呢又總覺得沒時間去學(xué)。就這么拖著，然而就成了，每次看推薦課的文案時總是顱內(nèi)高潮，一沖動買下。
而知識管理者呢，以自我學(xué)習(xí)為中心，購買線上課程和報學(xué)習(xí)營。
比如，我以身心健康非藥物調(diào)理治療為專業(yè)定位，那么報的課程應(yīng)該是和中醫(yī)有關(guān)的經(jīng)絡(luò)學(xué)習(xí)，案例學(xué)習(xí)和自我提升成長的學(xué)習(xí)營為主。
知識購買和學(xué)習(xí)要圍繞自己自我學(xué)習(xí)為中心。
02.知識輸入三個重要要素
理清楚知識來源、斷舍離、建立中轉(zhuǎn)站。
知識的輸入同樣需要方法，像阿杰老師分享到的，建立一個知識中轉(zhuǎn)站。什么樣的中轉(zhuǎn)站呢？每天會有看了一眼會覺得很好的文章、文案或案例，而當(dāng)時沒有及時能全部看完，并內(nèi)化為自己的知識體系，所以需要一個放這類信息的地方，這個地方被稱為中轉(zhuǎn)站，具有管理當(dāng)日知識。
而這樣的中轉(zhuǎn)站要當(dāng)日的事情當(dāng)日完成，不能拖延。
我最要做的是斷舍離，把所有的無關(guān)的知識刪除掉，做到把有用的知識像圖書館一樣做好分類。
03.把知識“外包”出去
知識怎么外包？鄭昊老師說，大腦是用來思考，而不是用來記錄和詳細(xì)分類的。那就可以把電腦里的知識做個外包管理。
阿杰老師推薦印象筆記來做知識外包。
從明天開始我也要用上印象筆記，把知識做個完整的管理和外包。
