年輕，不要選擇安逸地活著。奮斗的時(shí)間沒(méi)有幾年，世界上最可貴的兩個(gè)詞，一個(gè)叫“認(rèn)真”，一個(gè)叫“堅(jiān)持”。認(rèn)真的人改變了自己，堅(jiān)持的人改變了命運(yùn)。有些事情，不是看到了希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持才有了希望。
——題記
2016年10月，在中國(guó)農(nóng)村第二屆小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟年會(huì)上，甘肅省安定市李家堡學(xué)校校長(zhǎng)邵錦堂了解到四川廣元利州區(qū)的一批鄉(xiāng)村教師通過(guò)與滬江教育科技股份有限公司合作，利用其網(wǎng)絡(luò)課程直播平臺(tái)，引入了優(yōu)質(zhì)教育資源。2016年整整一個(gè)寒假，邵校長(zhǎng)都在專(zhuān)心地進(jìn)行互加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)的他茅塞頓開(kāi)：如何改變村小落后的教育現(xiàn)狀，在他心中逐漸明亮起來(lái)。
隨后，邵校長(zhǎng)將財(cái)政撥款8600元分別給各村小買(mǎi)了網(wǎng)線(xiàn)、耐克等簡(jiǎn)單的上網(wǎng)用具。將2012年以后，學(xué)區(qū)的各個(gè)學(xué)校陸續(xù)安裝了教學(xué)一體機(jī)和電子白板等信息化教學(xué)設(shè)備，充分地利用了起來(lái)。
2017年25日，準(zhǔn)備了半年多的邵錦堂帶著李家堡學(xué)區(qū)20多名教師，鄭重宣誓，志愿成為一名網(wǎng)絡(luò)直播課教師，推進(jìn)信息教育，協(xié)助實(shí)現(xiàn)教育均衡。自此，李家堡學(xué)區(qū)所在的定西區(qū)鄉(xiāng)村教育改革拉開(kāi)了序幕。
為了方便網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，邵錦堂將學(xué)區(qū)內(nèi)7個(gè)教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人召集在一起，統(tǒng)一進(jìn)行工作安排，統(tǒng)一制定課程體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，共享學(xué)區(qū)內(nèi)的教學(xué)資源。以前各教學(xué)點(diǎn)都有各自的課表，現(xiàn)在則統(tǒng)一課程表。這樣，1個(gè)網(wǎng)師就可以同時(shí)為7所學(xué)?；蚪虒W(xué)點(diǎn)的學(xué)生上課，即“1+7”模式。
同時(shí)，為了保證遠(yuǎn)程教學(xué)的質(zhì)量，邵錦堂學(xué)習(xí)廣元模式的做法，采用“雙師”教學(xué)，即網(wǎng)師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)時(shí)，線(xiàn)下各個(gè)教學(xué)點(diǎn)要安排一名助教組織課程。半年之后，這種模式擴(kuò)展到李家堡周邊的4個(gè)學(xué)區(qū)，組建了“陽(yáng)光共享課堂聯(lián)盟”。
網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)播后，教師開(kāi)始覺(jué)得學(xué)校生活變得有意思了，和同事們的互動(dòng)和交流越來(lái)越多，住在學(xué)校的時(shí)間也越來(lái)越多。
“孩子們的眼里有了光，更像孩子了?！?/p>
鹿馬岔小學(xué)校長(zhǎng)馮平感受尤為深刻：到2017年，只剩下3個(gè)三四年級(jí)的孩子?，F(xiàn)在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂，他們見(jiàn)到了轉(zhuǎn)走的同學(xué)，還學(xué)會(huì)了普通話(huà)，能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)跟更多人交流了，慢慢就變得陽(yáng)光自信起來(lái)。網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)起來(lái)之后，孩子們也變得更愛(ài)學(xué)習(xí)了。以前教學(xué)點(diǎn)的3個(gè)孩子都不大愛(ài)到學(xué)校上學(xué)，上課積極性也不高。而現(xiàn)在，每逢直播課，孩子們都迫不及待。3個(gè)孩子的成績(jī)都有了提升。
在邵錦堂看來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高并不是唯一的目的，孩子們發(fā)現(xiàn)愛(ài)好、打開(kāi)新世界的大門(mén)并樹(shù)立自信，這些是更大的意義。
這一切都源于李家堡學(xué)區(qū)發(fā)起的鄉(xiāng)村互聯(lián)網(wǎng)教育變革。這場(chǎng)變革正影響和改變著定西市安定區(qū)的28所學(xué)校共1800多名學(xué)生。
如果沒(méi)有互加計(jì)劃的鼎力支持，如果沒(méi)有邵校長(zhǎng)對(duì)教育的一腔熱愛(ài)，如果沒(méi)有一群和邵校長(zhǎng)一樣積極行動(dòng)起來(lái)的鄉(xiāng)村教師，不敢想象安定市區(qū)的課堂如何陽(yáng)光，孩子們?nèi)绾螛?lè)觀向上……
教育工作者，特別是領(lǐng)導(dǎo)者，帶著一顆對(duì)教育執(zhí)著的心上路，時(shí)刻恭謹(jǐn)前行，實(shí)是教育之幸事，民族之幸事！我能做得就是加入他們的隊(duì)伍，砥礪前行！
