在現(xiàn)實生活中，尤其是在求職時，我們往往會感覺到學歷的重要性，現(xiàn)在好多公司在招聘時都是非“985”、“211”畢業(yè)不要。
名校畢業(yè)當然有一定的說服力，至少說明這個人在高中幾年的學習相當不錯，才會考上比較好的大學。
但是很多人在畢業(yè)后甚至大學期間就放棄了這種較強的學習能力，以至于經(jīng)常聽到有人抱怨，自從工作后就看不進書了，或者想學一門技能卻無從下手。
前些天看了一本育兒書《好父母教出好成績》，主要講述如何“搶救”孩子的學習力，看完后我覺得受益頗深。
一個人應該保持終生學習的習慣，那么學習能力的重要性就不僅限于孩子了，我們成年人更應該無論何時都擁有這種學習的能力。
這本書提出的一個觀點我很贊同：學習是一種綜合能力。
我們很多時候一提到學習，首先想到的是智力。
其實一個人學習能力強，不僅僅是智商高，而是有很多方面的能力綜合在一起的作用力。
學習如此，工作也是如此。
這些綜合的能力，包括以下幾個方面：
1、一種積極向上的基本驅動力。
我覺得一種積極向上的驅動力就是你要想有做好一件事情的強烈愿望，或者說是你的目標。
很多人都會說我想學習、想進步，可是有很大一部分人只是空喊口號，或者看見別人有了成績就受到刺激，可是當真正需要付出努力的時候，又退縮了。
就像提到想賺錢，肯定是人人都想賺錢的，可是捫心自問，有多少人是每天心心念念的想著怎么賺錢呢？
想要什么，才會朝著那個方向努力。只有真正的想做某一件事情，才會產(chǎn)生內在的驅動力。
2、觀察感受能力。
觀察能力是一種很重要的能力。任何領域出色的人才，都是優(yōu)秀的觀察家。
好的老師，一定是教育方面的觀察家；
生意做大做強的人，必定是經(jīng)濟、實業(yè)方面的觀察家；
福爾摩斯之所以能夠快人一步查到事情的真相，因為他總在觀察；
牛頓，也是認真觀察了蘋果落地才發(fā)現(xiàn)萬有引力。
一個人只有對形勢、環(huán)境、條件、主觀因素等各方面都有透徹的觀察，才能安排好自己的工作和學習。
我覺得，觀察感受能力，也算是一種審時度勢的能力。
3、記憶的能力。
學習離不開記憶，丟三落四稀里糊涂的人一定做不好一份工作。
我自認為還算是個記憶力不錯的人，背書也好，生活中的瑣事也罷，都不算糊涂。
但是隨著年齡漸長，生活中的雜事一多，也覺得有些力不從心。一直都聽長者說老了，記性不好了，我也默認自己的腦力退化了。
看了這本書中的觀點，才豁然開朗。哪里是記憶力退化呢，明明就是記憶的責任心衰退了。
上學的時候，學習是唯一重要的事情，因此潛意識知道那些東西是必須背誦的，所以就用心的背下來。
而現(xiàn)在我們記一樣東西，往往并沒有那種非背下來不可的壓力，可背可不背的東西，大腦自然就偷懶了，反正還有“年齡大了記性不好”這個借口。
我們應該相信自己的記憶力，年齡大的人，人生經(jīng)驗多、邏輯更清晰、聯(lián)想也更豐富，更善于理解和運用邏輯，也更善于記憶。
自從我給自己這種暗示后，現(xiàn)在每天早上背一首詩，也就是五到十分鐘的事情。
4、邏輯思維能力。
人是思維的動物。邏輯思維能力是一種重要的、核心的能力。
一個人的思維能力決定著學習的自我管理能力。
我以前是個毫無邏輯的人，做什么事情沒有規(guī)劃，不能夠正確、合理的分析，比較、判斷、推理、概括能力都很差。
后來慢慢看了一些偏理性的文章，認真分析別人是怎么做到條理清楚的。發(fā)現(xiàn)做一件事情的時候，一條一條的在紙上列出來，可以使我邏輯更加清晰。
比如看《紅樓夢》或《百年孤獨》這種人物多、關系比較復雜書，為防止看了后面忘記前面，我會在紙上列個人物關系表，這樣看起來思路就清晰了很多。
有時候和別人聊天，一件事情我也會首先、其次、再次...這樣一條一條的陳述自己的觀點，看起來就理性多了。
記得《杜拉拉升職記》里面，杜拉拉也提到過這種方法。
5、閱讀理解能力。
很多人都喜歡讀書，卻不是人人都會讀書。
讀書，只是被動接受信息；會讀書，卻是能夠從讀書這個行為中獲取知識。
看一本書之前，我會先翻目錄，主要分哪些章節(jié)，是什么樣的結構。
看完一本書，有時候會列個大綱，重點部分在哪里，哪些是對我有用的，值得反復閱讀。
將一本書的內容根據(jù)自己的需要，從不同的角度進行重新處理和安排。
6、表達輸出能力。
能夠準確的表達自己的意愿，也是一種非常重要的能力。
我一直覺得自己這一年各方面進步都挺大，就是因為源源不斷的輸出。
上次我們讀書群的一個妹子問我讀書的技巧，我建議她做一次分享，將自己看完一本書的感想，表達出來。
我自己深有體會，讀書群里我只做過一次分享，但是覺得那次分享自己的收獲比聽十次別人的分享都要大。
讀完一本書、看完一部電影，如果能夠寫一篇書評影評，就是把新的知識與自己原有的知識做一次對接，揉和在一起成為自己的知識體系。
7、專注力。
專注力很重要，很多人會覺得做事、學習不容易做到專注。
不專注，是因為遇到了困難。比如讀一本書會走神，往往是因為這本書對我們來說比較枯燥難理解，沒有刺激。
如果具備了上面幾種能力，當學習、工作找到了方法，不再是一件難事時，專注也就不再是什么難事了。
專注力是一種自我約束能力，我自己以前經(jīng)常看書的時候走神，但通過刻意鍛煉，現(xiàn)在哪怕是看一本很枯燥的書，也很容易陷入“心流”的狀況，學習力得到了大大的提升。
活到老，學到老，愿我們都能夠保持一種終生學習的能力。
