11月4日，北馬過后，新的一周到來了。北京已經(jīng)進入深秋，早晚還是有點冷，單位的宿舍已經(jīng)開始送暖氣了，所以并沒有那么難過。昨天跑完北馬，今天身上的疼痛好多了，現(xiàn)在自己的恢復時間越來越短，這也是自己長期鍛煉的效果。

今天是我參加簡書日更第84天，這是我再簡書寫下的第146篇文字。早上6點起床，算是一段時間以來自己起地比較早的了，明天繼續(xù)加油。起來后快速的完成了英語口語練習，聽了今天上次打卡營之-登樂游原，上午在辦公室把今天的雅思單詞復習了一下。中午吃飯完在辦公室完成今天的寫作訓練。還是那句話，先不要管寫得好不好，先要堅持寫下去，讓自己寫得越來越熟練，讓自己的文章越來越流暢再說，要相信自己的堅持一定會獲得自己想要的結(jié)果。

早上出門送孩子上學前，他吃飯完坐在飯桌前發(fā)呆，我沒有控制住自己的情緒，向孩子發(fā)了一通脾氣，一直質(zhì)問他；“在干什么，在想什么，為什么不著急穿衣服上學？”，當時孩子驚恐地看著我，沒有回答。也許孩子當時就是在想著什么事情，孩子的發(fā)呆可能有他的原因，我對于自己的情緒失控有些自責，覺得自己的表現(xiàn)非常不好。

以后在教育孩子的時候，決不能輕易發(fā)脾氣。第一是因為我沒有先給他提出要求，沒有做好督促的作用，發(fā)脾氣是一種無能的表現(xiàn)，最佳的方式是讓孩子自己能夠主動知道抓緊時間，而不是總讓大人催。第二是因為孩子發(fā)呆一定有他自己的原因，他一定是在想著什么事情，我這么一吼，他肯定也忘了自己在想什么事情，我們總是打斷孩子的思路其實是一個非常不好的生活習慣，就像你在讀書的時候總是被別人打斷，學習效果非常差，你也會非常惱火。

還有一個要注意的地方就是要控制自己的脾氣，不能輕易讓自己的情緒失控，情緒反映的是一個人的修養(yǎng)。我們往往能夠在外人面前控制住自己的情緒，但是在最親近的人面前卻無法很好的控制住它。這是一件非常不應該的事情，發(fā)脾氣和情緒失控一樣對于解決問題沒有一點點的作用，有時候只能夠起到火上澆油的作用。

以后還是要多學習，不斷豐富自己的知識，然后多輸出，從而提高自己的修養(yǎng)，對家人好一些，特別是要注意控制住自己的脾氣。還有對于孩子的教育，要先講清楚規(guī)矩，再提要求，不能總是沒來由地提出一些要求。

多從孩子的角度看待問題，多理解孩子是怎么想的，孩子的生活里，你幾乎就是全部，所以千萬不能說“我再也不管你了，你找別人去”這樣的話，那樣會對孩子造成很大的傷害，會把孩子推向無助的地步，他們不找你找誰呢，你再不相信他，他還能依靠誰呢？

生養(yǎng)孩子沒有那么多的大道理，只要從點點滴滴做起就好，做的不對的地方即使改正，讓孩子在健康的氛圍中成長！

加油！