陽陽是之前出現(xiàn)在我筆下的那個悲觀易怒的小姑娘，而現(xiàn)在她成了我的小跟班。

相由心生，人隨心動。人的心態(tài)決定著人的行為。當(dāng)我對這個小姑娘有了改觀時，我便對她多了幾分關(guān)注，不知何時，她已會在語文課上認(rèn)真思考，已會為了考試而努力了。上期的語文測試題相對較難，而她考了74分的好成績，讓我感到驚訝與欣慰，或許我抓住了她。是我每一次打電話對她的關(guān)心嗎？還是我每一次的微笑感染了她呢？我不知道，只是莫名的幸福和滿足充斥著我的內(nèi)心，讓我腳底生風(fēng)，眼角帶笑。

這學(xué)期我獎勵了她一個哆啦A夢的暖手筒，讓她以后有什么煩心事都和“藍(lán)胖子”說，不要總憋在心里，這樣就能變得更樂觀了。奇跡般的，她像變了個人一樣，每天在學(xué)校都會笑嘻嘻地和我打招呼，會和我有眼神的交流，在課堂上特別認(rèn)真，還會回答我提的問題，雖然沒有舉手回答，但已經(jīng)有很大進步了。

上學(xué)期的她上體育課時，聲稱不想去，無論我怎么勸說，同學(xué)怎么開導(dǎo)，她都一個人坐在位置上不動；這學(xué)期的她聲稱頭痛，不想去，要做作業(yè)時，我半開玩笑說:“出去集合吧，現(xiàn)在做完了，一會兒給你時間你做啥那?快去集合，這是對其他同學(xué)的遵旨，不然大家都等你呢！去外面呼吸一下新鮮空氣，頭痛肯定就好了?！彼倚χf:“我如果不做完作業(yè)，我媽知道了肯定要收拾我了?！彪S口問了她幾句與其母親相關(guān)的話題，她神色輕松。體育活動后，一起玩游戲，一起跳長繩，她在一旁玩得不亦樂乎。我笑問:“頭還暈嗎？”她搖搖頭，道:“不暈了?！闭f罷，繼續(xù)玩游戲了?？偨Y(jié)時，我一本正經(jīng)地對全部同學(xué)說:“要學(xué)會勞逸結(jié)合，一直盯著書，大腦會疲倦的，出來活動活動，精神更好哦！”這個孩子變化真大。

這兩日，她的作業(yè)做的有點遲，便在學(xué)校多待了會兒，我讓她到家了給我打電話，她答應(yīng)了并且做到了。那日，我去中心校拿試卷，走時對在食堂的她說到:“幫我把工作牌放辦公桌上一下。”她急切地問道:“你去哪?去多久?”我匆忙奔跑間回答到:“去中心校，去一會兒?！彼诤竺娉吨ぷ?，大呼:“早點回來哦！”那一刻，我覺得這女孩咋有點像我的小跟班的樣子吶……

或許，我抓住她了吧。她在學(xué)習(xí)上正在努力拼搏，并且在感染她的好朋友小麗。這大抵就是一個鄉(xiāng)村教師最欣慰的、最自豪的、最有成就感的事吧！