理解：每個(gè)孩子的人生能力，比如學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，獲得快樂人生的能力等等，都是與生俱來的，其他任何人是沒法替他們完成的，我們能做的只能是正確引導(dǎo)和足夠的支持來幫助他們釋放出他們的能力。
感受：對(duì)孩子更有信心，更信任她能過好她的人生，我內(nèi)心少了一些焦慮。
案例：今晚孩子看著滿屋子的玩具，有些不想收拾，就假裝哭兮兮的說媽媽我不會(huì)收拾，我說看起來真的不好收拾，可是玩具寶寶們也好想回家和自己媽媽一起。然后我就做自己的事去了。果兒妹妹就在那里收拾，雖然比較慢，但是也還是很用心在收拾。以往，我會(huì)催她快點(diǎn)快點(diǎn)，今晚，我居然淡定的做自己的事。最后她不僅獨(dú)自把玩具收拾了，還把沙發(fā)靠墊都整理得很整齊。
