開學了，馨兒又進入你追我趕的節(jié)奏。

第一天早上起床就費勁，昨天晚上睡覺時跟我說好，媽媽，明天早上我要六點起床。媽媽太了解馨兒了，哪里能起來，聽她說呢。安慰馨兒，“不要那么著急，六點半起也來得及?！?/p>

馨兒總是高估自己的自控力。自己定鬧鈴，早上六點鬧鈴滴滴咚咚準時響起，馨兒準時起了嗎？當然沒有。過了一會兒迷迷糊糊跟我說，媽媽我六點二十再起，你叫我。六點二十一直到六點半才起來。老師昨天晚上發(fā)校信通要求7:30到校。所以，我們最晚也要7點出門。這條底線馨兒還是有的。

馨兒起來先梳頭發(fā)，刷牙，臉在洗手時順帶劃拉一下沾沾水就好了，搽臉油那是不抹的。再用十分鐘搞定早餐，出門，正好七點。

這里表揚下，馨兒已經(jīng)堅持喝牛奶四五個月了。以前馨兒不喝牛奶。從小馨兒每天早上去姨奶奶家的第一件事就是喝奶茶，姨奶奶早早起來熬奶茶，馨兒每天進門就是一碗熱乎乎奶茶，外加什么奶豆腐奶皮子手把肉，一樣的奶制品單喝牛奶馨兒就不喜歡。去年冬天爸爸幾次恐嚇馨兒再不喝牛奶個子就長不高，愛臭美的孩子這招很管用，馨兒開始慢慢喝上牛奶了。起碼早上能喝一杯。爸爸喝牛奶長個子算是給馨兒種下草了。

過兩天就去門上比比，讓我給她量身高，“媽媽看看長沒，我都喝了這么長時間牛奶了?！蹦阋詾榕Ｄ淌巧L素，喝上就長！為了不打擊喝牛奶積極性，每次媽媽都認真量一量看一看，啊啊啊，長了一點點，繼續(xù)喝，不過要想明顯看出長沒長得隔時間長一點再量，那樣就能長得多一點了。

下午放學我去接。四年級的孩子已經(jīng)到了長個子時期，兩個月不見，馨兒班里的同學都竄了一截，一個個舒展了不少，和三年級相比顯然高級了不少。

邊走邊和馨兒聊。
我：“見到同學是不是很高興？”
馨：“沒有?！?br> 我：“你這兩天不是很期待開學么？”
馨：“是啊！”
我：“那為什么見到同學不高興？”
馨兒沒有正面回答，“那不是一回事。”

回到家，換衣服，馨兒躺在床上跟我說，“今天上學真好，今天老師講了不少?！比缓蟀屠屠o我講課堂上老師講的內(nèi)容。又說，“不過到了期末就又慘了，作業(yè)寫不完?！?br> 我：“沒有期末考試就好了。”
馨：“是啊。”
我：“沒有考試老師怎么能知道你們知識掌握的好不好？可是如果平時學好了，考試前就不會那么費力了。”
馨兒不說話了。

每到開學季，網(wǎng)上網(wǎng)下一片抱怨聲，不是嫌上學老師要求到校早，就是作業(yè)太多，晚上早睡不了。但是我很欣賞我微薄里關注的一位媽媽，她說，“其實我在乎的不只是作業(yè)多少，還有孩子們在學校的時間是否得到充分利用，比如是否讓他們熱愛學習、在主動學習……”

所以不要一直抱怨抱怨，其實學習態(tài)度學習習慣培養(yǎng)可能是我們更要重視的。學習習慣不好，作業(yè)再少也總是做不完；學習態(tài)度不靠譜，早上不起床，9點上學也遲到。