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? ? ? ? 每逢期末考試，學(xué)生都要單人單桌參加考試，他們往往帶著書包并隨機放在講臺上，橫七豎八，比較亂。發(fā)現(xiàn)這個問題后，我們要求監(jiān)考老師提醒學(xué)生，把書包在講臺上有序擺放，整齊劃一，孩子們很簡單就自覺做到了。但在檢查中我們又發(fā)現(xiàn)，同樣是有序擺放，有的班級顯得很緊湊，而有的卻斜靠在一起，占地多又不美觀。
? ? ? ? 從這件小事我們可以看出，有標(biāo)準和沒有標(biāo)準不一樣，標(biāo)準高低不一樣，不同的標(biāo)準會產(chǎn)生不同的結(jié)果。我們推行精致管理的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生精致的外在行為和內(nèi)在的秩序感，形成精致思維，形成一平米…好習(xí)慣，讓自己所處的一平米內(nèi)保持干凈整潔，不臟不亂，并且要走到哪里帶到那里。
? ? ? ? 從學(xué)生擺放書包，我們還可以看出生活處處有教育，這個教育就體現(xiàn)在標(biāo)準要求上。如在食堂就餐，如果沒有標(biāo)準學(xué)生打飯可能就會擁擠推搡，吃飯時大聲喧嘩，吃完后桌上地上到處是垃圾，食堂人員要費時費力的去清掃。而如果我們設(shè)置這樣的標(biāo)準：1.有序排隊洗手、打飯。2.安靜用餐。3.用餐時餐廚垃圾要放在餐盤內(nèi)，餐桌及地上不得留有垃圾。4.用餐后餐盤內(nèi)垃圾要倒在規(guī)定桶內(nèi)，餐盤要放到指定位置。5.安靜有序離開餐廳。有了這樣的標(biāo)準，再加上嚴格的檢查落實，文明就餐就會發(fā)生，學(xué)生的文明就餐習(xí)慣就會產(chǎn)生。再如學(xué)生宿舍管理，如果沒有標(biāo)準，或標(biāo)準很低，宿舍內(nèi)就會被子不疊，床鋪不整，鞋子亂放，垃圾亂扔。而在推行精致管理過程中，我們的學(xué)校設(shè)置了這樣的標(biāo)準：被子疊成豆腐塊，床鋪整潔；地面保持干凈，臉盆、鞋子成一條線有序擺放；牙缸成一條線擺放在空床上，無空床時放在臉盆內(nèi)，牙刷向左，牙膏向右。有了這樣的標(biāo)準，堅持下來，小宿舍就有了大教育。
? ? ? ? 素養(yǎng)體現(xiàn)于細節(jié)，管理體現(xiàn)于標(biāo)準。標(biāo)準、管理、教育是形影不離的好朋友，高標(biāo)準成就大教育。正所謂生活處處有教育。（2019年1月19日）
