班級語文閱讀計劃
? ? ? ? 在暑假里，我參加了興成長計劃的閱讀教師提升班，聆聽了時朝莉老師和閆學(xué)校長的講座，通過學(xué)習(xí)，我深受啟發(fā)，深深地被感染了，真是受益匪淺！這樣的語文閱讀，生動活潑，有聲有色。新學(xué)期開始了，我決定嘗試運用兩位老師的閱讀方法和策略，開展班級語文閱讀，計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
? ? ? 語文閱讀是學(xué)生進行學(xué)習(xí)的有效途徑，它無時無刻地陶冶著學(xué)生的情操，塑造著學(xué)生的品質(zhì)。學(xué)生們需要到廣闊的領(lǐng)域汲取營養(yǎng)，從而更好地完善個人品質(zhì)。
二、閱讀目標：
1、通過課內(nèi)外有效的閱讀，擴大知識層面，培養(yǎng)語感，積累個性語言，為其終生發(fā)展奠基。
2、通過閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣和良好的讀書、思維、表達習(xí)慣，提高閱讀、鑒賞能力。
3、通過閱讀，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極樂觀的人生態(tài)度和科學(xué)的價值觀，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。
三、時間安排：
1、 每天晚上閱讀30分鐘。
2、 每周一節(jié)課教師指導(dǎo)學(xué)生共同閱讀。
3、 雙休日家長指導(dǎo)學(xué)生閱讀1小時。
四、活動方式：
(一)活動要求：
1、語文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做讀書筆記，自己 解決在閱讀中遇到的問題。
2、閱讀筆記：具體要求學(xué)生：抄寫好句好段，每學(xué)期不少于20篇;兼顧練習(xí)寫讀后感，每學(xué)期不少于15篇。
(二)實踐活動：
1、師生共讀：利用讀書課與學(xué)生共讀書或交流讀書收獲。
2、我的推薦：每周向其他學(xué)生推薦一篇好文章，或讀給同學(xué)聽，互相交流。
3、實行好書輪流轉(zhuǎn)：學(xué)生之間定期交換圖書進行閱讀，實現(xiàn)有限圖書無限共享。
4、舉行各種讀書活動：讀書報告會、賽詩會、優(yōu)秀作文展、手抄報展覽等。
5：讀書日志：把所讀過的書在日志中有所記錄，有計劃安排。每周檢查一次。
? ? ? 相信學(xué)生們通過有計劃地閱讀，一定會增強語文積累，豐富語文知識，開拓視野，提高語文素養(yǎng)。
