《這樣做邁出投資第一步》助教小結(jié)

很高興再一次和伙伴們面對面的交流分享。我負責(zé)的是周四財商課的助教工作。我負責(zé)的組共提交1218人，被點評的有334人，其中加精的有55人（加精人數(shù)在我負責(zé)的組里占比是4.5%），提醒到澠池專區(qū)打卡的有279人。

在點評的過程中，讓我感受到的是所有打卡老師對財商課的熱情。結(jié)合我自己的感受，我覺得這種熱情來自于對幸福生活的向往。參加這次培訓(xùn)的基本上都是來自農(nóng)村學(xué)校的老師。雖然我們工資在逐年提高，但社會財富也在提高，面對富足的社會，我們的工資也只能解決溫飽問題。再加上社會對我們教師的期望值一直很高，導(dǎo)致我們教師不能越雷池一步。吳虹校長有句話說得好：沒錢才要理財，理財才讓你變得有錢。這句話說到了老師們的心里去了。那么到底怎樣做才能讓沒錢變?yōu)橛绣X成為現(xiàn)實呢？財商課就是要解決這些問題的。

打卡老師的作業(yè)都做得很認(rèn)真。有的老師曾經(jīng)接觸過理財產(chǎn)品，談的就較深一些，并希望得到更專業(yè)的指導(dǎo)；有的老師沒有接觸過理財產(chǎn)品，聽過課后，也對基金產(chǎn)生了很大的興趣；有的老師除了聽財商課以外，還到網(wǎng)絡(luò)上搜尋相關(guān)的基金理財知識?？偠灾?，從打卡作業(yè)來看，所有聽課打卡老師都有收獲。

接下來說說老師們打卡的亮點。

亮點一：思想認(rèn)識有了改變。

多鄉(xiāng)230張國娜說，可能因為思想觀念的原因，我是不敢嘗試有風(fēng)險或者風(fēng)險比較大的投資，通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我感覺我也可以嘗試選擇一些小風(fēng)險的進行投資。

三門峽401王曉凡說，我一直覺得金融，證券，股票，基金等是非常高大上的事務(wù)，今天的課讓我覺得它好像離我近了一點。

三門峽1869張艷程說，改變思維方式才能改變未來。

多鄉(xiāng)243付學(xué)莉說，讓自己值錢，讓自己的錢值錢。

三門峽1968李潔說，我反復(fù)地聽了好多遍，覺得怎么樣掌握有限的資金，我受用了，對自己有限的資金投資，我有了新的認(rèn)識。

三門峽2091宋莉說，教師每月薪水固定而微薄，以前我從來沒有認(rèn)為理財和我有什么關(guān)系，聽了兩節(jié)興成長財商課，慢慢轉(zhuǎn)變了觀念。

亮點二：把個人理財理念遷移到教育上來。

三門峽1842楚巧榮說，我就是一個普普通通的一線教師，沒想也不可能掙好多好多的錢。上周財商課學(xué)習(xí)之后，認(rèn)為從小要教育孩子樹立理財意識很重要。

總起來說，作業(yè)中的亮點還很多，只是沒被我發(fā)現(xiàn)而已。今天的分享就結(jié)束啦！謝謝伙伴們的聆聽！再見！

《新手入門：小白如何選擇基金？》助教小結(jié)

這個星期，老師們的作業(yè)水平都有了大幅提升。我就先說說總體情況吧。這個星期我負責(zé)的地區(qū)共提交作業(yè)1247人次，被點評的有171人次，其中加精的作業(yè)有52人次（加精人數(shù)占比是4%），提醒到澠池專區(qū)打卡的有116人次，提醒修改名片的有3人次（有的是沒改，有的是改的不規(guī)范）。

和上一星期相比，規(guī)范的作業(yè)越來越多。剛開始時，改的比較寬松，只要是按照作業(yè)要求完成的，基本上都加精了，還有就是有思考、有見解的，也加精了。后來發(fā)現(xiàn)，這樣的加精方法，勢必會超過百分之五的標(biāo)準(zhǔn)。因此，后來就把加精的重點放在有筆記、按作業(yè)要求做以及有思考有見解，三者結(jié)合起來。

在點評的過程中，我發(fā)現(xiàn)有的老師把作業(yè)交錯地方了。有的是把上星期的財商課作業(yè)交到這個星期，有的是把其他課程的作業(yè)交到星期四財商課作業(yè)里，有的是把其他的筆記交在星期四，有的是把其他課程截屏交到星期四。如果不認(rèn)真看，還真難發(fā)現(xiàn)。而這些作業(yè)往往都很有見地，對財商課都有濃厚的興趣。遺憾的是不能加精。

下面就來說說這次作業(yè)的兩點。

第一，老師們的筆記越來越漂亮了，而且人數(shù)也有所增加。

三門峽1968李潔：按照作業(yè)要求，筆記有特色，圖文并茂，內(nèi)容豐富多彩，動感十足。她認(rèn)為，教師的固定工資一直是死的，聽了課以后，就想著怎么讓死工資活起來。

藤縣164吳子梅：嚴(yán)格按照作業(yè)要求，筆記豐富多彩，內(nèi)容詳實。

三門峽1898王娜娜：筆記有特色的，圖畫立體感強。她認(rèn)為，貨幣基金，雖然收益率會相對較小，但是畢竟風(fēng)險小。

德宏1902葉春麗：筆記豐富多彩，圖畫美觀大方。

鶴壁003王海燕：筆記很漂亮，圖文并茂。她這樣總結(jié)：今天聽完蔣老師的課，開始重新審視自己的家庭財產(chǎn)分配。

東興763李培艷：對家庭資產(chǎn)分配管理有了方向，懂得了如何讓錢生錢。

德宏697郭云霞：蔣老師分享的“家庭資產(chǎn)配置圖”覺得特別實用。

多鄉(xiāng)230張國娜:在任何時候，我們不能，盲目聽取他人意見建議，我們自己也要保持清醒的頭腦，做出自己想要的做法。

藤縣175周敏梅：從此刻起我學(xué)習(xí)理財，讓自己的錢生錢，讓自己更富足，爭取成為家里的理財能手。

第二，在作業(yè)里又發(fā)現(xiàn)要把財商課的理念交給學(xué)生的老師。暑期充電的目的不僅僅是為了提高我們自己的幸福指數(shù)，最終是要把學(xué)到的知識傳授給學(xué)生。

藤縣125鄧劍蓮：嚴(yán)格按照作業(yè)要求，筆記內(nèi)容詳實。她認(rèn)為，沒錢只是結(jié)果，思維才是根源。學(xué)習(xí)投資理財跟教書育人并不沖突，我覺得兩者是相輔相成的。

湖濱487劉紅兵：我要通過這次學(xué)習(xí)的財商課，教學(xué)生從小學(xué)會理財。

總的來說，能交上的作業(yè)都很優(yōu)秀。我們就是要盡可能的在優(yōu)中選優(yōu)。盡量讓老師們都能體會到被肯定的喜悅。給老師們點評的過程中，實際上也是自己向優(yōu)秀學(xué)習(xí)的機會。我會把握好這樣的機會，幫助他人，提升自己。

《未來學(xué)校》課程發(fā)布助教小結(jié)

這個星期四，介紹的是《未來學(xué)校》課程發(fā)布的相關(guān)情況。老師們對未來學(xué)校的到來，都有不同的看法。我先給大家匯報一下我負責(zé)點評的作業(yè)吧。我負責(zé)的地區(qū)（截止8月1日早上9：02）共提交作業(yè)1123人次，點贊1109人次，被點評的有163人次，其中加精的作業(yè)有63人次（加精人數(shù)占比是5.6%），提醒到澠池專區(qū)打卡的有100人次，提醒修改名片的有2人次。

在點評的過程中，我發(fā)現(xiàn)，樊登讀書APP上朱永新教授的《未來學(xué)校》對這次作業(yè)影響較大。聽過的老師，對未來學(xué)校的認(rèn)識就深刻一些，在作業(yè)中能清晰勾勒未來學(xué)校的樣子；沒聽過的老師，要么對未來學(xué)校抱懷疑態(tài)度，要么就雙減政策拓開了說，要么就現(xiàn)在的學(xué)校狀況提一些改進措施。

由于大部分老師都能就未來學(xué)校談一些自己的想法和感受，因此我在點評的時候，關(guān)注的是痛點和筆記。被加精的作業(yè)，也是從這兩方面著手選出來的。但是還有相當(dāng)大的一部分老師作業(yè)，痛點談得也非常好，由于名額限制沒有被加精。不管怎么說，老師們的作業(yè)都非常認(rèn)真，學(xué)習(xí)也非常用心，真正實現(xiàn)了在學(xué)習(xí)中提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。這就說明了，這個暑期的培訓(xùn)課程深入人心，有很大的可操作性，對一線老師的教育教學(xué)工作有很大的實踐意義。

這次作業(yè)的亮點：

第一，老師們的創(chuàng)造性思維被充分調(diào)動起來了，出現(xiàn)了許多有創(chuàng)意的畫面。

德宏119朗安洼：圖文并茂，色彩合理搭配，畫面有立體感。

岑溪872趙森鳳：規(guī)則的曲線，以未來學(xué)校為中心，螺旋蕩開，向四面八方自由舒展，每一條曲線都是一個產(chǎn)業(yè)鏈。

龍圩383李劍銀：在學(xué)習(xí)中心周圍，有不同的人物簡筆畫。圍繞與學(xué)校相關(guān)的人物，進行大膽勾畫，讓人浮想聯(lián)翩，回味無窮。

三門峽1968李潔：畫面中的人物栩栩如生，幾幅圖畫結(jié)合在一起，能看出未來學(xué)校發(fā)展的大致脈絡(luò)。并有語音做簡單介紹，有聲有色，為我們勾畫一個美好的未來學(xué)校。

三門峽1000王潤榮：以波浪式的圓環(huán)，向四面八方延伸，把未來學(xué)校開放性這一特點，用圖畫的方式表現(xiàn)的淋漓盡致。

藤縣175周敏梅：以綠植的莖葉圍成的球體，把中小學(xué)生五項管理放置于內(nèi)，加上搖籃的襯托，寓意深刻。

藤縣420何漢蘭：浪漫的寫意畫，讓人浮想聯(lián)翩，豐富的色彩，勾勒出人的模糊形象，預(yù)示著未來學(xué)校是以人的發(fā)展為宗旨的。

藤縣116黃炎瓊：把未來學(xué)校置于心形之中，無數(shù)的產(chǎn)業(yè)鏈向四周無限延伸，預(yù)示著未來學(xué)校是傳播愛的中心。

第二，中規(guī)中矩，按照作業(yè)要求，條理清晰地完成作業(yè)。

岑溪1693蘇孔梅：對作業(yè)中的每一個問題，采取一問一答形式，來完成作業(yè)。

藤縣164吳子梅：從學(xué)習(xí)中心和課程設(shè)置兩個方面，條理清晰地進行細致描繪。

岑溪1113黃學(xué)萍：從未來學(xué)校、痛點和困惑，兩個方面逐條列舉，闡述自己的觀點。

第三，從學(xué)生的視角，看未來學(xué)校。

三門峽595徐承昭：從留言中，讓我感受到學(xué)生對未來老師的期盼，作為學(xué)習(xí)主題的學(xué)生，將是未來學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素。

《投資中常見的“誤區(qū)”》助教小結(jié)

這個星期四課程是《投資中常見的“誤區(qū)”》?；锇閭儗φn程內(nèi)容很感興趣。我先匯報一下我負責(zé)點評的作業(yè)吧。我負責(zé)的區(qū)域（截止8月7日早上9：28）共提交作業(yè)1032人次，點贊1032人次，被點評的有107人次，其中加精的作業(yè)有62人次（加精人數(shù)占比是6%），提醒到澠池專區(qū)打卡的有44人次，提醒修改名片的有1人次。

點評過程中發(fā)現(xiàn)，對財商課的學(xué)習(xí)熱情在持續(xù)增溫。有不少伙伴不但認(rèn)真學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，而且還結(jié)合自己實際情況，進行經(jīng)驗分享。有更多的伙伴，從一無所知到希望嘗試，走過了一個蛻變的過程。

從作業(yè)內(nèi)容來看，伙伴們都很優(yōu)秀，絕大多數(shù)伙伴都能結(jié)合作業(yè)要求談出自己的感受。只要認(rèn)真閱讀，都能發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的獨到見解。但由于名額有限，遵循先來后到原則，盡量多的選出優(yōu)秀作業(yè)的原則，不但要選出精品作業(yè)，還要讓極品作業(yè)脫穎而出。

這次作業(yè)有以下兩點：

1、能從理財?shù)恼`區(qū)拓展到生活當(dāng)中，參悟生活真諦

德宏119朗安洼：理財?shù)哪康氖菫榱伺囵B(yǎng)合理分配資金的習(xí)慣，避免資金中斷的緊急情況。投資者應(yīng)正確評估自己，選擇合適自己的理財產(chǎn)品，才是最重要的。

三門峽1968李潔：人需要的東西很多，如果每天的消費只是幾個面包而矣，那么理財也失去了它的意義。

多鄉(xiāng)138未月喬：打贏投資心理戰(zhàn)，管理好的投資要消除恐懼，培養(yǎng)投資的動感力。

藤縣125鄧劍蓮：生活中我們的很多行為都被系統(tǒng)一和系統(tǒng)二左右，在兩個系統(tǒng)的反復(fù)切換中有時會做出不理性的行為。

藤縣487陳曉：得到身體健康的快樂遠遠比不上失去健康的痛苦，得到身體的健康的財富快樂就被失去健康財富的痛苦淹沒了。

龍圩672楊日蘭：生活、工作并不是一帆風(fēng)順的，總有坎坎坷坷，有失有得，但我們不能把患得患失的情緒放大，要冷靜地思考，勇往直前。

三門峽1842楚巧榮：限制我們的不是貧窮，而是思維，觀念限制了我們的想象。學(xué)習(xí)了理財知識，敢于去嘗試新的東西。

2、走出誤區(qū)的方法分享

湖濱508張玉紅：做個胸有成竹的人，不僅要有短期規(guī)劃，更要做好長期規(guī)劃。

鶴壁003王海燕：先要去做一番功課，把我們即將要做的事情研究研究，在做事情的過程中要管理自己的恐懼心里，并聚焦長期價值冷靜思考。

三門峽642李春亮：不能太“敏感”，否則小心臟受不了，多一些“鈍感”，管理好自己在生活投資中的恐懼和情緒，讓自己盡可能調(diào)整長期的一個目標(biāo)，到積極樂觀向上的狀態(tài)。

《告別“財富騙局”保護個人財產(chǎn)》助教小結(jié)

這個星期四課程是《告別“財富騙局”，保護個人財產(chǎn)》?；锇閭儗κY老師的課表現(xiàn)出了極大的熱情，對吳校長的分享感受也很深。我先匯報一下我負責(zé)點評的作業(yè)吧。我負責(zé)的區(qū)域（截止8月15日早上9：00）共提交作業(yè)1117人次，點贊1117人次，被點評的有123人次，其中加精的作業(yè)有87人次（加精人數(shù)占比是7.8%），提醒到澠池專區(qū)打卡的有33人次，提醒修改名片的有3人次。

在點評過程中，我發(fā)現(xiàn)有許多老師對財商課還是戀戀不舍，對財商知識的渴求有增無減，希望得到更多的專業(yè)化的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。尤其是對吳校長的每次課后加餐給予了高度的評價?？梢赃@樣認(rèn)為，吳校長的課后拓展，讓這次培訓(xùn)錦上添花，使這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的結(jié)果更加明顯，影響也將更加深遠。

從作業(yè)內(nèi)容來看，老師們關(guān)注的視角不同，感受的點也有所不同。有的老師是從第一節(jié)財商課開始談，屬于總結(jié)性的；有的老師發(fā)揮自己的文學(xué)特長，用詩的形式進行俯瞰式的談；有的老師用漫畫的形式，生動形象的畫面式的談等等。總的來說，這次作業(yè)的質(zhì)量越來越高，內(nèi)容更加豐富多樣。因此，選擇優(yōu)秀作業(yè)的難度也越來越大。但我還是秉承公平公正的原則，抱著盡量讓更多的老師出彩的思想進行精選。但遺憾的是，還有許多優(yōu)秀的老師沒有被發(fā)現(xiàn)。