“《不吼不叫：如何平靜地讓孩子與父母合作》是送給父母的禮物。您可以從這本書開啟愉快的寒假。來吧，這樣智慧，幽默與謙遜的書，這樣深刻實用又不說教的書，這樣充滿愛與關(guān)懷又有效的書，別錯過早認(rèn)識它的機會。
明晚六點半，朗朗見！”
前日晚才發(fā)布互動吧，有點擔(dān)心18人的活動會否報滿名。昨日用以上文字在朋友圈廣而告之?；影衫镏粓竺?3人，到現(xiàn)場卻有20人。
依然用游戲活躍氣氛，打開身體是為了更好吸收精神食糧。顯然，大家很喜歡這幾個手指小游戲。感謝開心屋，開心了朗朗書友，開心了朗朗書友之家。這是朗朗成為朗朗的獨特之處，更是朗朗書友的福利之一。
認(rèn)真聽樊登老師講書是正事是大事！
短暫休息后，大家圍坐分享。
“哇！書里說的全中了！”
“今晚回去立馬調(diào)監(jiān)視器，看看自己在孩子眼里的樣子?！?/p>
“聽了兩遍《正面管教》，正試著改變自己。孩子期末考得不夠理想，拿到成績想發(fā)飆時控制了自己，到另一間屋里待了十多分鐘，孩子自己找到了原因，大家比較平靜地聊了問題。這次做到了不吼不叫?！?/p>
“你這招在《正面管教》里叫積極暫停?！?/p>
（是不是考慮再做《正面管教》線下活動？）
讀完書最有感覺的是，作者在第一部分“理解吼叫”里告訴我的：悅納自己，了解孩子，接納對方本來面目是減少吼叫的前提。很多時候，我們憤怒吼叫是不滿意自己。不追求完美，接受覺知再改變是良性循環(huán)，反之，吼叫加倍甚至發(fā)展為虐待，那就惡性循環(huán)。
理解了吼叫，各種減少吼叫或者不吼叫的策略自然就容易放自己口袋里啦。覺察自己要發(fā)飆吼叫時，慢下來，呼吸，呼～吸～，數(shù)幾個呼吸后再說話做事，許多好辦法都在這幾個呼吸里冒出來了。
活動結(jié)束時，大家還樂哈哈比劃手指小游。那刻，我心花怒放。
更讓小花怒放心花的是，一對年輕爸媽拉著讓出主意，家里四歲多的女兒不收拾整理玩具，老爸和奶奶易怒易吼叫……但愿小花的游戲中建立規(guī)則這個建議可以幫助他們。
散場時忘了呼：朗朗書會，朗朗晴空。還忘了合影。以后都得有。如此儀式感的環(huán)節(jié)少不得！
