? ＂成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。＂伴隨著冰心先生的至理名言，第十五期的教研活動拉開了帷幕。
? 俗話說：與智者同行，你會非同凡響。與高者為伍，你會步入巔峰。聽完姜玲校長的講座，真有一種步入巔峰的感覺。非常感謝姜校長為我們項城課題群的小伙伴們傳經(jīng)送寶，聽完之后如醍醐灌頂、受益匪淺。
我們的課題現(xiàn)在也是結(jié)題在即，俗話說得好：編筐編簍重在收口。＂用心用情用力重思，收集整理結(jié)題材料＂真是一場及時雨，姜校長理論結(jié)合實際，聲情并茂的向我們講述了自己做課題的心得，把自己的經(jīng)驗毫不保留地和我們分享，并細心地把結(jié)題材料的梳理方法和歷年來結(jié)題材料整理較好的案例展示給我們看。正如姜校長所說，如果整個課題研究的前期和中期工作是課題組教師用智慧和汗水書寫的一篇文章，那么后期的總結(jié)就是為這篇文章畫上一個完美的句號。收集整理材料，撰寫結(jié)題報告，是課題研究的最后環(huán)節(jié)，也是課題研究工作全過程的縮影，更是研究結(jié)果的文字記載。姜校長這樣“精、準、實”的詳細介紹，真是手把手的為面臨結(jié)題的我們起到了指路引航的有效幫助，及時解決了我們現(xiàn)在所面臨的課題研究結(jié)題時的困惑，使我們課題研究的結(jié)題工作更加規(guī)范化、科學化、合理化，進一步提升了我們的課題研究質(zhì)量 。
聽后小結(jié)，在課題研究中我還存在很多不足，概括起來主要有以下兩個方面：
1．學習不夠。知識匱乏，無法滿足課題研究的需要。正因為如此，我在平時的實踐和研究中難免有些盲目，膚淺，影響了課題研究的速度與質(zhì)量。
2、反思不深。由于對課題研究理論聯(lián)系實際不夠緊密，因此，反思也就缺乏深度，無非是就事論事。
記得肖川先生說過：“你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的處境”， 其實進行課題研究就是一個充滿艱辛、茫然、優(yōu)化的成長過程，讓我們共同行走在思想的路上，努力成為有思想的教師。
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