? ? ? ? 這兩天又接觸到DISC，之前有大概的了解過，不過很片面，覺得就是一個(gè)性格分析而已。這次很榮幸有機(jī)會(huì)和各位老師一起學(xué)習(xí)，才真的意識(shí)到，DISC是一門很了不起的學(xué)科，它不是性格分析！它研究的是人行為風(fēng)格的傾向性，通過預(yù)測(cè)對(duì)方的行為，可以干涉，或者影響事情的結(jié)果！那怕現(xiàn)在，我都覺得，這個(gè)，是一件很神奇的事情！感覺很不可思議，又覺得理應(yīng)如此！

? ? ? 今天聽了李海峰老師的音頻課，里面有2個(gè)很有趣的舉例，1.兩個(gè)學(xué)生打架，老師對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，校長(zhǎng)的第一句話應(yīng)該問什么？有的關(guān)注的是事情的發(fā)生和以后如何避免！有的關(guān)注的是人的情況和對(duì)周圍的影響！這兩種人，哪一種更加適合當(dāng)校長(zhǎng)呢？結(jié)果是都適合！一個(gè)學(xué)校，我們?nèi)绻挥嘘P(guān)注事的校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)，老師，那么這個(gè)學(xué)校是沒有溫度的！如果是只有關(guān)注人的師長(zhǎng)，那么，這個(gè)學(xué)校會(huì)很沒有原則性！所以我們需要多元化，要打配合，做組合！才能將事情做到最好！2.領(lǐng)導(dǎo)找員工談話，是應(yīng)該直接說出來他的問題，還是應(yīng)該間接的提醒更合適？都沒有錯(cuò)！但是最后的談話效果，不是我們確定的，而是對(duì)方的接受方式來決定！那我們學(xué)了DISC，就懂得，從他人角度出發(fā)！選擇別人更容易接受的方式去做！效果會(huì)更好！

? ? ? DISC，可以讓我們更加的了解自己，了解的自己身邊的人！我老公，是一個(gè)C很高的人，我是一個(gè)大S，我們兩個(gè)都屬于不善于溝通的那種！我和他溝通，每次都很頭痛，之前真的，很多地方對(duì)他是無法理解的！他真的可以說是到吹毛求疵的地步！女生嘛，都會(huì)掉頭發(fā)，每次我都有收拾，可能偶爾會(huì)有遺漏，他看到地上有一根頭發(fā)，絕對(duì)都會(huì)用紙巾去撿起來！然后再說我沒有收拾。超市買牙刷，我只要幾分鐘就好了，他基本上需要20分鐘往上！你不拉他走，搞不好可以看一天。更加印象深刻的是，一次停車場(chǎng)停車，那種人工收費(fèi)的地方。晚上大概停了1個(gè)小時(shí)，出去的時(shí)候，收費(fèi)員收費(fèi)8元，他先是索要發(fā)票，然后問收費(fèi)員收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)！收費(fèi)員說墻上有公示。這種情況下，基本上都是繳費(fèi)直接走人嘛！他呢，停在出口處，真的認(rèn)認(rèn)真真的看公示，然后看到公示上寫的，晚上10點(diǎn)以后，4元每小時(shí)。這個(gè)時(shí)候就直接開始和收費(fèi)員進(jìn)行理論！最后的結(jié)果是，收費(fèi)員真的退了4元，他才愿意離開！當(dāng)時(shí)的我真的覺得，無法理解！他竟然會(huì)為了4元錢，和別人理論！現(xiàn)在學(xué)了DISC，我懂了，對(duì)一個(gè)C值爆高的人，這種事是很正常的！哈哈...

? ? ? 我家有兩個(gè)寶寶，小的一個(gè)快3歲了！很調(diào)皮的一個(gè)女寶寶，家里人都覺得姐姐會(huì)更乖更聽話。小寶寶太調(diào)皮了！現(xiàn)在我才覺得，小寶寶說不定有DC的特質(zhì)。很有原則啊，很有自己的主見，不達(dá)目的不罷休的那種！一次生病了，她要喝牛奶，因?yàn)椴缓寐铮徒o她說，明天給她喝！就為了這個(gè)事，她看見我就說牛奶，真的是意志堅(jiān)定啊，活生生的給我念了3天！終于喝上了才罷休！不喜歡的東西，用了一次下次堅(jiān)決不用！她和她爸爸一樣，做事特別有條理，像是強(qiáng)迫癥！紙巾放在哪里的，用了以后，一定要放回去！玩具玩了以后，哪里拿的一定要?dú)w位！姐姐做錯(cuò)事，要被打，她一定會(huì)攔在前面，告訴你，不許打姐姐！相對(duì)姐姐來說，她更加的獨(dú)立！

? ? ? 學(xué)了DISC以后，發(fā)現(xiàn)，原來，我們認(rèn)為的缺點(diǎn)，有時(shí)候說不定是優(yōu)點(diǎn)！你可能無法理解的事情，對(duì)別人來說，本來就應(yīng)該如此！

? ? ? 最后，就像海峰老師說的，希望，用我們的能力，而不是運(yùn)氣，獲得快樂和成功！