? ? ? 學(xué)校總是喜歡評(píng)比教學(xué)成績(jī)，讓老師迷失在追分困境中。

? ? ? 剛教書時(shí)，我因?yàn)榱嗖磺?，將時(shí)間花費(fèi)在別的工作上，忽視了教學(xué)。結(jié)果可想而知，我的教學(xué)成績(jī)很一般，常常被領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議讓批評(píng)。偏偏我又是個(gè)重度完美主義患者，為此難過(guò)的失眠，常常感覺(jué)沒(méi)有成就感。

痛定思痛，我推掉了所有教學(xué)以外的工作，把精力花在鉆研教學(xué)上。慢慢的，我教的越來(lái)越有底氣，成績(jī)忽上忽下，但不至于墊底，這才恢復(fù)了正常心態(tài)。

? ? ? 三年的教學(xué)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，新手教師定目標(biāo)不能太高，受到的期待也不能太高，否則很容易出現(xiàn)厭教的情緒，這對(duì)教師漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯是非常不利的。

事實(shí)上，一個(gè)班的成績(jī)好壞不只在于教師的教學(xué)水平，還跟班級(jí)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。成績(jī)分析會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)總是說(shuō)來(lái)說(shuō)去，沒(méi)有說(shuō)到點(diǎn)上，也沒(méi)給教師提供追求的方向，讓人深感無(wú)趣。

? ? ? ? 過(guò)去的恥辱早已遠(yuǎn)去，現(xiàn)在的我百毒不侵。一是因?yàn)槲业慕虒W(xué)能力提升，二是因?yàn)槠渌蠋熅挂灿腥绱死_，領(lǐng)導(dǎo)絲毫不給面子，該批就批，讓人挺尷尬。

不管外界如何評(píng)價(jià)，我只求問(wèn)心無(wú)愧，教好書，好教書即可。