畫圖到深夜，先來一張過程圖吧
在開始之前，來個配色小游戲：
標(biāo)題你覺得什么顏色最合適呢？
留個懸念，看看你的答案和我最后的選擇是否一樣，看到最后再揭曉哈！
這節(jié)課我很喜歡，這是雙證班線下課的一部分內(nèi)容的延展，作為老師，習(xí)慣性的總結(jié)了一下重點(diǎn)和難點(diǎn)。
重點(diǎn)：閱讀的四個層次
難點(diǎn)：1、思維導(dǎo)圖閱讀法的實(shí)踐
? ? ? ? 2、快速閱讀的原理
? ? ? ? 3、閱讀四個層次的應(yīng)用
聽課筆記：
60min，邊聽邊完成，全部聽完畫完60min，午休的時間。這是給自己的挑戰(zhàn)，要開始練習(xí)邊聽邊做思維導(dǎo)圖筆記了，麗芳老師說，大概畫10多次就能找到感覺，我要努力試試看。其實(shí)這次筆記已經(jīng)算是第7張了，前6張都是上課的時候，學(xué)生講ppt我在下面畫，前3張順序布局慘不忍睹，后3張略微能看。今天第7張，布局上其實(shí)好了很多，縱向比較，還是有進(jìn)步。
晚上又把不清楚的地方回聽做了整理。荔枝微課真好，語音不但可以3倍速，還可以從一條語音的中間聽。荔枝微課在我心里迅速成為了微課平臺的首選！
繪圖過程：
真的是一言難盡。
一、中心圖
? ? ? 中心圖大概用了5分鐘搜索加腦海定稿，但是繪制卻沒敢直接用粗筆打輪廓。事實(shí)證明，這起碼浪費(fèi)了我十分鐘的時間。因?yàn)?.1和1.0粗細(xì)打稿真的沒有區(qū)別，唯一的區(qū)別在于下筆時的心態(tài)是否自信。下次真的要改掉鉛筆打稿的習(xí)慣。因?yàn)樘氘嫼茫灾荒軤奚鼤r間，而時間其實(shí)才是最寶貴的成本。
二、分支
? ? ? 舍去了一些筆記上的內(nèi)容，因?yàn)樘嗾娴姆挪幌?。其?shí)我很想知道，麗芳老師是怎樣布局的，是怎樣在邊畫邊寫的時候還能兼顧布局。特別是邊聽邊畫的時候還能布局均勻，而我總是發(fā)現(xiàn)，畫到紙邊了，怎么后面居然還有那么多內(nèi)容，怎么辦，只好一條線拉出去再畫分支，就特別亂。
三、小圖標(biāo)
在畫分支的時候就已經(jīng)在思考小圖標(biāo)的顏色形狀了，其實(shí)還是積累的不夠，畫的太少。要向何蓓老師學(xué)習(xí)，畫一本子才對！
課程內(nèi)容：
一、為什么讀書
1、書是什么
2、為什么買
3、背景知識
4、什么是學(xué)習(xí)
二、思維導(dǎo)圖閱讀法
1、思維導(dǎo)圖是一種工具
能夠鏈接人的大腦產(chǎn)生聯(lián)想和記憶，并且圖示化。
2、左右腦的功能
右腦儲存，左腦提取變成語言和文字。右腦輸入為符號，圖像化。
3、識字法
其實(shí)這是針對小學(xué)生而言，孩子必須要有4000+的漢字量才能快速大量閱讀。
4、思維導(dǎo)圖閱讀法的四個步驟
老師有一張簡圖是要好好臨摹一下的。另外，這四個步驟，有時間該好好實(shí)踐，特別是那個5分鐘筆記。
三、閱讀的四個層次
1、為什么讀
2、讀什么書
3、四個層次
包括：基礎(chǔ)閱讀，檢視閱讀，分析閱讀，主題閱讀。
（線下課程就一張圖，沒想到背后是這么多的知識點(diǎn)）
四、海量閱讀
1、快速和慢速閱讀的方法
2、模式圖（對比）
3、總結(jié)，其實(shí)快速閱讀就是改變了閱讀的習(xí)慣。
（但是我真的很好奇怎么改變，希望后面能夠有質(zhì)的飛躍）
最后，附上作業(yè)成品，標(biāo)題的顏色，你和我一樣么？
