今天是《人生導(dǎo)師班》中三天的第二天，我有幸為林院長(zhǎng)做了一天主持。沒(méi)想到我2021年的首場(chǎng)主持竟然是在這里開(kāi)始，幸運(yùn)、幸福的同時(shí)，感受到自己飽滿的狀態(tài)回來(lái)了，好開(kāi)心！

今天講的一個(gè)字就是“愛(ài)”。

這是繁體的愛(ài)字。幾年前看了一篇對(duì)“愛(ài)”字解讀的文章，大致意思是張開(kāi)翅膀保護(hù)好友的心。這里的好友指重要的人。

當(dāng)年就知道了古人對(duì)這個(gè)字的理解不一般，今天才知道我以前的理解是多么膚淺。

原來(lái)，愛(ài)的單向的

當(dāng)今天院長(zhǎng)講到“愛(ài)是單向的”時(shí)，令在場(chǎng)所有人都為之驚嘆。愛(ài)不是相互的嗎？

不是。

那“愛(ài)”是什么？

不是給己所需而是投其所好?？纱蠖鄶?shù)時(shí)候，我們不僅做不到投其所好，還巴望著對(duì)方投我們所好。

我們教育孩子，常常會(huì)按照自己的意愿去要求他們，比如寫(xiě)作業(yè)“快點(diǎn)”，寫(xiě)完了再多做幾道題。為什么會(huì)這樣？因?yàn)楹⒆影凑瘴覀兊囊馑甲隽耍_(kāi)心的是誰(shuí)？我們，而不是孩子。

和愛(ài)人也是一樣，希望他多多掙錢，多做點(diǎn)家務(wù)，還對(duì)我們好。他們這樣做了誰(shuí)會(huì)開(kāi)心？還是我們。

在過(guò)去的認(rèn)知里，好像這樣子沒(méi)什么錯(cuò)?。∥叶际菫楹⒆雍冒?！老公就應(yīng)該這樣??！……而恰恰是這種看著沒(méi)錯(cuò)的事情卻錯(cuò)的離譜。

因?yàn)?，我們要求的?duì)象不是自己，而是別人。那什么是正確的呢？

唯有看到對(duì)方的需求，無(wú)他。

這就是院長(zhǎng)今天講到的“愛(ài)是單向的”。

如果我們恰好遇到了你愛(ài)他他也愛(ài)你的人，那是最好的，因?yàn)閮蓚€(gè)人都會(huì)看到對(duì)方的需求。如果找不到愛(ài)自己的人，怎么辦？那就去愛(ài)他。

電影《卡特教練》給了我們特別好的示范，卡特教練通過(guò)對(duì)那些中學(xué)生的尊重、愛(ài)、規(guī)則、堅(jiān)定不移的信念、剛?cè)岵?jì)的做法、高瞻遠(yuǎn)矚、不畏艱難……讓我們看到了那份深沉的愛(ài)——不解釋、包容、嚴(yán)肅認(rèn)真、對(duì)人性的肯定、泰山崩于前而不移……

這一刻，我理解了我們古人造的“愛(ài)”字。就是張開(kāi)翅膀保護(hù)他人的心。沒(méi)錯(cuò)，就是我們來(lái)保護(hù)他人的，不需要對(duì)方一定要回饋我們什么，只是單純的我給你所需。甚至對(duì)方蒙蔽雙眼，看不到未來(lái)，我們要做好接受任何困難的準(zhǔn)備，去幫助他們看到未來(lái)，看到現(xiàn)在這樣做的愿義和價(jià)值。

當(dāng)然，每個(gè)人有每個(gè)人的成長(zhǎng)節(jié)奏，每個(gè)人都處在不同的層級(jí)。

我們愛(ài)那個(gè)人，不等于一定要讓他達(dá)到我們理想的樣子，而是要尊重對(duì)方的節(jié)奏去愛(ài)他，接納他，允許他。

如果我們做了所有，他還停留在原地，那就接納自己的有限性，接納對(duì)方的節(jié)奏。這也是愛(ài)他的一種方式。

這一刻，我感受到了“愛(ài)”的偉大、厚重。我想，今天的課程將改變我接下來(lái)的為人處世很多方面。期待著一個(gè)愛(ài)自己愛(ài)他人的我出現(xiàn)。