<STEP1>選摘

假設(shè)有兩個人玩公平的拋硬幣賭輸贏的游戲，規(guī)則是：

賭注大小恒定

直至一方輸光游戲才能結(jié)束

請問，最終決定輸贏的是什么（單選）？

A.手氣 B.誰先拋硬幣 C.拋硬幣次數(shù) D.總游戲時長 E.以上皆是 F.以上皆不是

“險盲”是我借用“文盲”這個詞的結(jié)構(gòu)杜撰出來的詞匯，是指那些不了解風(fēng)險，不知道如何回避風(fēng)險，更不懂如何控制風(fēng)險的人

由于賭注是大小恒定的，又由于拋硬幣是概率為二分之一的游戲，所以，如果雙方賭本一樣多，那么最終雙方輸贏的概率都是二分之一?？墒?，如果一方的賭本更多，那么他最終獲勝的概率就會更大。由于玩的是概率為二分之一的游戲，如果其中一方的賭本是另外一方的2倍以上，那么前者幾乎必勝。也就是說，在這個游戲里，賭本相對越多，輸?shù)母怕试节吔诹恪?/p>

<STEP2>思考

上面的那個問題，我的第一反應(yīng)是A.手氣。當(dāng)雙方勝率都是二分之一的時候，一個人賭本是另外一個人的兩倍就贏定了？我思索著，假設(shè)我有5元賭本，對方有10元賭本，然后以拋硬幣決定一局輸贏。完全有可能數(shù)局后，通過手氣我變成10元，他只有5元，按照笑來老師的說法，變成我必勝了，這樣前后矛盾。這進一步引發(fā)我的思考：

1.如果笑來老師的說法是真的，我以后就這么去跟別人玩拋硬幣游戲，我?guī)ё阕銐蛸€本，那不是一本萬利了。

2.可能存在我對笑來老師的這段話理解有偏差的情況

<STEP3>行動

我先驗證下，笑來老師的這個假設(shè)我所理解的版本是否正確，直接上圖：

五毛硬幣測試

假設(shè)我只有5元錢，對方有10元錢，若笑來老師說法成立，我必敗。

測試過程：若正面我就+1元，測試了5組都輸了。若反面我就+1元，測試了1組，贏了

測試結(jié)果：存在反例。

1元硬幣測試

五毛的測試，反面獲勝的幾率較大，我懷疑硬幣存在問題，所以又換了其他硬幣測試。

測試結(jié)果：也存在反例

所以我的結(jié)論是笑來老師的這個說法不正確。我堅持自己的看法：手氣

從這件事上，我覺得看完書，對能立刻實踐的知識，一定要去實踐，不然然并軟！