驚蟄節(jié)氣，在虞河岸邊看見垂蔓上星星點(diǎn)點(diǎn)的迎春花，初暖乍寒時(shí)節(jié)，已經(jīng)開始期盼著春天的花兒次第開放。

疫情先來了！兩點(diǎn)一線的行動(dòng)軌跡，反倒沒有錯(cuò)過單位里每一種花的花期。

? ? ? ? （一）一棵心心念念的杏花

最早開放的是杏花。校園里空曠了，每個(gè)萌芽都占了空間、進(jìn)了眼簾。早在2.14那個(gè)陰雨的下午開始，從發(fā)現(xiàn)杏樹干癟花苞下凝結(jié)的冰露開始，我便把兒時(shí)看杏花的情結(jié)又系在校園里，甚至?xí)r常會(huì)祈盼下場(chǎng)雨，好去深深嗅一下記憶中熟悉的味道。

一天天看花苞萌動(dòng)，一天天看花萼變紅，又一天天看嫩粉的花瓣羞答答探出頭……3.22日早上，我照例站在杏樹前，晨曦的光芒穿過花枝，散落在臉上，暖暖的。微風(fēng)、花香、紅墻———?dú)v經(jīng)了寂寥寒冬后的綻放，像從遠(yuǎn)古走來的先哲，帶著厚重的力量。

此后不再多去關(guān)注“花褪殘紅青杏小”了。杏花吹響了號(hào)角，遍及校園角角落落的花兒相約而至。

1號(hào)樓前相對(duì)栽種著桃樹和李樹，桃花瓣散在新栽的幼苗上，李樹一簇簇盛開；4號(hào)樓處的丁香和海棠也開了，坐在辦公室里就能聞到穿過窗隙而來的香氣；操場(chǎng)邊上的紫玉蘭也在努力適應(yīng)這片新土地……

? ? ? （二）學(xué)生來了

4.20，是個(gè)值得記錄的日子，不僅僅是因?yàn)楣扔旯?jié)氣，還是我們小學(xué)生復(fù)學(xué)的日子。

學(xué)校進(jìn)大門左右的甬路，兩側(cè)的日本晚櫻還在開放。我也是偶然的一次近距離面對(duì)，才發(fā)現(xiàn)紅褐色的芽從樹干斜出，已在校園來來回回了大半年時(shí)間，竟從未駐足看過這些行道樹！3月開放的早櫻在時(shí)間上占了先機(jī)，所以市府廣場(chǎng)、浞河岸邊的櫻花，成了春天花事的第一個(gè)打卡點(diǎn)。

早櫻是單層瓣，若比模樣，晚櫻可是有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)（我給學(xué)生剖了一朵看，共有29個(gè)花瓣）。因?yàn)榛ㄆ诼杂胁煌?，樹上綠葉間的花朵便粉色、淺粉、粉白地呈現(xiàn)。拿著手機(jī)對(duì)準(zhǔn)一簇：你想拍一朵花，花左右搖擺；想拍一束花，葉子時(shí)不時(shí)探過來；要么花和葉子一起拍吧，枝條又動(dòng)了———我沒有拍到自己想要的圖片，卻透過鏡頭看到了春天活潑的風(fēng)。

甬路上不斷有學(xué)生走過，尤其是小學(xué)生，在晚櫻的陪伴下，一直從校門走到4號(hào)樓，長長一段路，仿佛花的顏色也亮起來，整個(gè)校園也亮起來。孩子們的特點(diǎn)就是能捕捉到變化，也能表現(xiàn)出極大的熱情。中午吃飯、下午放學(xué)的路上，他們就會(huì)邊走邊看身邊的這些花花草草。若扭頭看到花圃里的牡丹，還會(huì)驚喜地再和我確認(rèn)一次。等到他們?cè)俜窒斫o我的，讓我有了更多的驚喜，CJY竟然給我詳細(xì)描述了日本晚櫻葉邊密密麻麻的小刺兒……

學(xué)生們來了，駐足校園的機(jī)會(huì)也少了，一切歸于忙碌的日常，但每個(gè)早到校的清晨，還是一段悠閑的時(shí)光。我從紫藤下走過，腳下繞過凋落的花瓣、繞過爬來爬去的鼠婦，與石竹擦肩而過；我從學(xué)校的東側(cè)甬路走過，看初綻的薔薇花，看零落著的黃色苦菜花，還有腳下成片的早熟禾；我看見了小麥毫不起眼的花散去，也看見了晨曦下蠕動(dòng)的小蝸牛，還有第一簇綻開的流蘇……

這個(gè)春天，雖囿于校園，卻也覺得自己自由又富足！