? ? 本周的升旗儀式是小貝殼們和向日葵班共同主持，我們一起回顧了21天閱讀活動，一起讀詩，一起唱歌。小貝殼和小向日葵們的表現(xiàn)都很棒。?
? ? ? 本周小貝殼班和向日葵班的紅領(lǐng)巾精神文明崗，小貝殼們堅守自己的崗位，都有出色表現(xiàn)。早上值班的小貝殼們在北大廳門口，向每一個到來的小朋友問一句“早上好”，為大家送上冬日的一份溫暖；在食堂值班的小貝殼們分別在倒餐處和排隊處，提醒小朋友們按序排隊，文明就餐。相信通過這一個周的文明崗值周，小貝殼們能規(guī)范自己的行為，做一個合格的“紅領(lǐng)巾”。
? ? ? 21天閱讀活動結(jié)束了，小貝殼們都收獲滿滿，我們一起做了21天閱讀的結(jié)束活動。我們收集小貝殼們閱讀的照片，親子剪雪花形狀作為相框，把閱讀照片粘在雪花剪紙上，懸掛在二年級樓道內(nèi)，打造二年級閱讀走廊。周五上午，我們將打印出來的照片貼在硬紙板上，一起將照片貼在雪花剪紙上。小貝殼們都很棒，在班里幫忙裁紙、折紙、剪雪花、貼照片。小貝殼們互幫互助，完成以后把桌面和地面都收拾的非常干凈。下周我們一起把做好的照片掛起來吧。希望閱讀成為一種習慣，一直陪伴小貝殼們成長。
? ? ? 周二，冰天雪地，我從校門口一路“收集”了一群在樓外玩雪的小貝殼們。我們回班收好作業(yè)，穿戴整齊，整隊去操場感受冬天贈予我們最美的禮物。我們滾雪球，堆雪人，打雪仗，開心得不得了，小臉小手都凍得紅紅的。我忙著拍照，一個不小心摔了一跤，壓壞了一個大雪球，還被寫進了小貝殼的作文。我也像他們一樣，開始期待下一次大雪啦！
? ? ? 本周三的衍紙課，我們開啟了2019年日歷的制作，今年的日歷主題是十二生肖衍紙作品。本周三制作的是十二生肖里的鼠。通過幾個周的衍紙學習，小貝殼們已經(jīng)掌握了衍紙的基本技巧，同一主題下小貝殼們有了越來越多的想法和創(chuàng)意。期待下周作品。
? ? ? 周五下午我們進行了“愛好那件小事”主題觀影活動——《阿基拉和拼字大賽》這是一個普通女孩阿基拉的故事。自從五年前父親去世后，阿基拉·安德森慢慢成了“問題女孩”，她逃課，整蠱，總是和母親坦婭作對，老師也拿她沒辦法。事實上，已經(jīng)十一歲的阿基拉所作的一切都來自于她內(nèi)心的孤獨，加之對父親的懷念，她開始沉溺于拼字游戲，并逐漸發(fā)現(xiàn)自己在這種游戲上的天賦。忙于養(yǎng)家、經(jīng)常忽略阿基拉的母親對此十分不解，認為她在不務(wù)正業(yè)、浪費時間，幸而阿基拉得到一位神秘教授的支持，并在學校的拼字比賽中一路勝出，還順利拿到參加全國拼字大賽的機會。天賦加上努力，在一場場拼字比賽中，阿基拉找到了自信和自我，感受到了家庭的溫暖和愛，也收獲了友誼。愛好可以改變一個人，你的愛好可以讓自己的生活變的更美好，也可以將這種美好帶給周圍的人。
? ? ? 期待下周相見。
