文|彌小木

如何在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)熏陶？

藝術(shù)來源于生活，生活來源于體驗(yàn)。被稱為最懂孩子的心理學(xué)家溫尼科特，在《家是我們開始的地方》里指出“對(duì)于創(chuàng)造性生活來說，我們不需要特別的天賦。這是一種普遍的需求，也是一種普遍的體驗(yàn)。”

藝術(shù)熏陶對(duì)于孩子來說，也是如此。不需要特別的天賦，它是一種需求、一種體驗(yàn)。這種體驗(yàn)?zāi)睦飦?？可以通過童書，打通與生活的聯(lián)結(jié)。

體驗(yàn)色彩的魅力

我們生活在彩色的世界，色彩每一刻都在影響著我們。東京藝術(shù)大學(xué)美術(shù)系教授尾登誠(chéng)一，說出了一個(gè)很容易被忽視的現(xiàn)象：色彩就像空氣一樣，是個(gè)理所當(dāng)然的存在，意外的是，下意識(shí)留意色彩的人竟少之又少。

如何感知色彩的魅力？可以從涂色開始。比如這套《小學(xué)生減壓涂色書》，在一筆一畫的涂色中，感知色彩的魅力。

現(xiàn)在的生活節(jié)奏太快，以至于對(duì)于色彩，我們都忘了好好去體會(huì)。在慢下來的涂色時(shí)光中，可以細(xì)心體會(huì)每一種色彩。

色彩中，藏著被忽視的藝術(shù)熏陶。

捕捉眼中的美

“你和偉大的攝影藝術(shù)之間只隔著一書之遙”，這句話來自于《攝影，孩子也能玩》。關(guān)于這本《攝影，孩子也能玩》，其實(shí)分享過很多次，因?yàn)樗娴慕o人帶來很大的啟發(fā)。

《攝影，孩子也能玩》分享了20位攝影大師常用的拍攝手法，這些方法孩子一看就懂，一懂就會(huì)。哪怕是一堆的垃圾，只要找對(duì)角度，拍對(duì)手法，也能拍出藝術(shù)大片。

除了清晰地拍照，朦朧角度也能拍出大片。

誰說我們只能欣賞他人的偉大作品，帶著一點(diǎn)技巧，孩子們也能學(xué)著用鏡頭捕捉眼中的美，創(chuàng)作出值得欣賞的藝術(shù)作品。

鏡頭中，藏著主動(dòng)創(chuàng)作的藝術(shù)熱情。

吸收大自然的能量

我們常常感嘆自己的拍照手法欠佳，但只要置身于大自然中，再拙劣的技巧，都能拍出讓人舒心的照片。

大自然就是最好的調(diào)色盤。想要的藝術(shù)熏陶？完全可以向大自然學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。如何讓孩子對(duì)大自然感興趣？把大自然搬回家。比如種植綠植，比如閱讀與大自然有關(guān)的書籍。

與大自然有關(guān)的童書有很多，找那些孩子喜歡看的主題、內(nèi)容生動(dòng)有趣的，比如這本《我把陽光當(dāng)早餐》。

《我把陽光當(dāng)早餐》是英國(guó)的植物學(xué)家、生態(tài)學(xué)家邁克爾·霍蘭，寫給孩子們的一本了解植物的科普書。書中的插畫是意大利插畫家菲利普·喬達(dá)諾所畫，菲利普·喬達(dá)諾的畫風(fēng)簡(jiǎn)約又很有設(shè)計(jì)感。

《我把陽光當(dāng)早餐》打動(dòng)孩子的，不僅在于內(nèi)容的生動(dòng)，還有插圖的好看。特別值得一提的是書中的DIY部分，DIY的內(nèi)容，孩子們很容易上手。做中學(xué)，學(xué)中玩，在《我把陽光當(dāng)早餐》的帶領(lǐng)下，孩子們能感受到大自然的魅力。

然后呢？帶著對(duì)大自然的好奇，走進(jìn)大自然中。

大自然中，藏著無窮盡的藝術(shù)能量。

發(fā)現(xiàn)忽視的建筑美

有一種美，常常被忽視，那是關(guān)于建筑的美。上海有“建筑可閱讀”的系列活動(dòng)，雖然有這樣的資源，但對(duì)于建筑的美，還是很容易被我們忽視掉。

除了那些歷史悠久的歷史建筑，花園、橋梁等等的背后，都有值得可探索的美。關(guān)于建筑，“未來建筑家”系列書，可以幫助孩子們打開思路。

這套書本身就是藝術(shù)品，每一本都很美。你說讀過這套書，孩子們能記住多少世界上有名的建筑？這并不重要。重要的是，“未來建筑家”系列書，讓孩子學(xué)會(huì)從新的角度去看身邊的花園、橋梁、高樓等等。

僅僅是打開思路這一條，讀這套“未來建筑家”就足夠了。

身邊的建筑，藏著未被發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)熏陶。

寫在結(jié)尾的話

“藝術(shù)熏陶”四個(gè)字，對(duì)于普通人（比如我）來說，有點(diǎn)高大上。但事實(shí)呢？不管是想要的那些能力，還是素養(yǎng)，在對(duì)的書籍中，都能找到思路。

如何在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)熏陶？通過童書，打通與生活的藝術(shù)聯(lián)結(jié)。

總結(jié)下上面分享的幾點(diǎn)內(nèi)容，通過《小學(xué)生涂色減壓書》，讓孩子感受色彩的魅力。遇見《攝影，孩子也能玩》，讓孩子學(xué)著用鏡頭發(fā)現(xiàn)美。翻開《我把陽光當(dāng)早餐》，感受大自然的魅力。與“未來建筑家”相遇，打開發(fā)現(xiàn)建筑美的視角。

除了這些，當(dāng)然還有很多的童書，可以讓孩子與藝術(shù)熏陶有更多的聯(lián)結(jié)。但不管是哪一本，最終都是為了那份真實(shí)的生活“體驗(yàn)”。

我是彌小木。

家有兩娃，一兒一女。

孩子們不同的年齡階段，有不同的挑戰(zhàn)課題。

老母親一邊學(xué)習(xí)怎樣當(dāng)媽，一邊跟上孩子們的成長(zhǎng)步伐。

也許我們有相似的育兒困惑，也許我們有不同的育兒煩惱。

沒關(guān)系，我們都是第一次當(dāng)媽媽~

分享我的育兒經(jīng)驗(yàn)，也歡迎留下你們的錦囊妙計(jì)。

讓我們一起尋找育兒路上未知的答案，一起成長(zhǎng)~