前幾天把相冊里的庫存清一清，發(fā)布到QQ相冊，今天初中的語文老師說“依稀看到了你小時候的樣子”

好感慨、也很感恩，這么多年過去了，我三十歲了，那是十四五歲時候的事情，感恩我的老師還記得我。

今天對象和我表達“在人群中遇到你，很幸運可以愛上你”

我尷尬的笑了笑，不知道如何回應(yīng)。

好羨慕她可以很自然的表達感情

我可能只會在情感特別特別濃烈的時候才會講情感宣之于口。

情感淡漠的我，才是幸運的，可以遇到一個自然表達感情，擁有愛的能力的愛人。

今天和咨詢師聊我考研的目標(biāo)

他說“我怎么覺得我像是一個監(jiān)督你學(xué)習(xí)的人”

我嘿嘿尷尬笑了笑

我真的需要考研嗎

考研是為了有一天可以成為心理咨詢師

不過心理咨詢師也可以通過走別的路成為

為什么考研？

這樣捋起來，好像是希望得到一個學(xué)歷上的印證

每次看書的時候，總有一些東西卡在那里

似乎是“害怕學(xué)了以后沒用”

在學(xué)習(xí)的時候好像進入到了一個“在走一條沒有盡頭的、充滿黑暗的旅程，很想去旁邊熱鬧地方的過程”

咨詢師的總結(jié)是害怕一個“不確定、沒用、挫敗感、孤獨”的過程

孤獨就是在學(xué)業(yè)的過程中會發(fā)現(xiàn)，友誼是我通過努力得到的

沒用就好像是之前盤過的，害怕結(jié)果，從而不敢面對過程。

家里人總說游戲是禁止的、小說是不可以的、家務(wù)你是不行的，你就學(xué)習(xí)吧

于是就變成了，學(xué)習(xí)才會有用的過程

學(xué)習(xí)是為別人學(xué)的還是為自己學(xué)的？

這樣捋起來，學(xué)習(xí)是別人的要求

學(xué)習(xí)成為了一種取悅

我不是為了自己而學(xué)

所以一直沒有動力