【好書金句分享】

1.青春期是精神成長的關鍵期,也是養(yǎng)成閱讀習慣的關鍵期,二者之間有著內在的聯(lián)系。通過青春期的閱讀,一個人真正發(fā)現(xiàn)的是人類的一個豐富多彩的精神生活世界,品嘗到了在這個世界漫游的快樂。
2.一個愛讀書、會讀書的學生,即使功課稍差,他將來的作為定能超過那些功課全優(yōu)但毫無自主閱讀興趣的學生。
3.衡量一所學校的教育水準,也要看是否有濃厚的閱讀風氣,愛讀書、會讀書的學生占的比重有多大。(5.4)
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1.一個人怎樣才算是入了哲學的門?唯一的標準是看你是否學會了用自己的頭腦去思考人生的根本問題,從而確立了自己的人生信念。
2.人是憑借精神屬性成其為人的。按照通常的劃分,精神屬性可分為智、情、德三個方面,亦即理性思維、情感體驗、道德實踐這三種精神能力。
3.從根本上來說,教育即生長,其目的是使受教育者身上智、情、德的精神能力得到健康生長,成為人性意義上優(yōu)秀的人。(5.5)
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1.什么是“讀書人”?就是一輩子愛讀書的人,就是以讀書為樂、為生活方式的人。人是要一輩子讀書的,而能否養(yǎng)成讀書的習慣和品位,中學時代是關鍵。
2.對少年來說,任何教育都不能取代經典好書的閱讀,辦學應當從閱讀開始,沒有閱讀就沒有真正的教育。
3.好教師一輩子只做兩件事------讀書和教書,讀書利己,教書利人,教師的幸福在于二者是完全統(tǒng)一的。(5.6)
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1.每一個孩子心中都有一種渴望,對知識和光明的渴望,對真善美的渴望,這種渴望有待點燃,而書籍是最好的火種。
2.王爾德說:“我們都生活在陰溝里,但我們中有些人仰望星空。”
3.讓高質量的圖書角在貧困地區(qū)遍地開花,讓窮孩子們都有仰望星空的機會。(5.7)
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1.語文教學的使命是母語的訓練和心靈的培養(yǎng)。
2.所謂語文水平,無非就是這兩樣東西,一是閱讀的興趣和能力,二是寫作的興趣和能力。
3.語文課有兩項使命。一是母語的訓練,讓學生學會正確地讀、想、寫。二是人文素質的培養(yǎng),亦即心靈的生長。(5.8)
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養(yǎng)成寫日記的習慣
1.日記是歲月的保險柜。
2.日記是靈魂的密室。
3.日記是忠實的朋友。
4.日記是作家的搖籃。(5.9)
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1.最理想的情況是謀生與自我實現(xiàn)達成一致,做自己真正喜歡做的事情,同時又能借此養(yǎng)活自己。
2.一個人首先必須具備快樂工作的愿望和能力,然后才談得上快樂工作。
3.學校教育的使命是讓學生學會快樂地學習,為將來快樂工作打好基礎。(5.10)