? ? ? ?今天去網(wǎng)點檢查的一路上都在和同事回顧讀書時光，因為我們聊天的內(nèi)容是關(guān)于學生生涯的一些丑事，這個話題在提出的時候就注定是要讓人打開話匣子的，畢竟每個人都有可以回憶且有趣的學生時代。

? ? ? ? 我們聊到了學生時代各類課程，似乎我們那時候的課程內(nèi)容都是差不多的，包括書本里的插畫都是一模一樣，大家記憶力的李雷和韓梅梅就仿佛還在眼前，就連老師們的講課風格都如出一格。

? ? ? ? 我們都記得上枯燥的語文課，老師總是讓我們背誦古詩、古文和大段大段的課文段落；而活躍的數(shù)學課上，老師們總能不借助工具一下畫出圓形來；奇妙的科學課上，老師總會做些稀奇古怪的實驗吸引我們的注意......

? ? ? 這些好像都是大家共同經(jīng)歷的青春，雖然我們都不是在一個學校學習的，甚至也不在一個時代，但學習的內(nèi)容似乎都差不太多，以至于我們一致投票同意他們一定是有同一個師父，然后一代傳一代的復(fù)刻的。

? ? ? ?不過我的同事很厲害，他是名校畢業(yè)，他和我對于大學生活的評價是不太相同的，因為我所就讀的學校只不過是普通本科大學，他所就讀的學校在學習的氛圍當中是差距很大的，他們的大學生涯也非常的緊張，學習方式也不一樣，基本沒人把逃課作為炫耀的資本，而我的大學則是反之。

? ? ? ? 所以我很篤定地認為我是虛度了大學時光，而同事則是真真正正地高校深造。但同事反而很是羨慕我的大學生活，他大學里從沒逃過課，就是不知道逃課的刺激感受，而這對我而言是家常便飯；他也不知道大學里各類社團活動參與組織的有趣之處，因為他們的社團基本就是學術(shù)討論，而我們的就是玩兒。

? ? ? 當然，我們都很默契地不去評論最終誰才是獲得的最多，畢竟知識和青春放縱都是我們記憶里寶貴的回憶，只是大家的獲得不一樣而已，這里是沒有誰對誰錯，只有回顧的從前，記憶里的畫面。

? ? ? 有時候這么聊天回顧下感覺也是非常幸福，仿佛又在思維的海洋里穿越到了從前，然后經(jīng)歷過的一幕幕如花燈閃現(xiàn)，快樂便也油然而生了。