? ? ? 九月，站在夏天的驕陽烈日里，我們遙望著秋天。在這個(gè)夏秋交際的日子里，我們遇見彼此。從此，由你，我，變成了我們。
? ? ? 回想起當(dāng)初，2018年8月初，我第一次來到太陽鳥二樓，與小伙伴兒們一起挑選教室。當(dāng)最后確認(rèn)后，我單獨(dú)在這間教室里站了好久好久。那時(shí)，它空空蕩蕩的，只有窗邊的幾扇窗簾安安靜靜地垂落到地上。
? ? ? 后來，我選擇將它全部刷成淡藍(lán)色，還在網(wǎng)上購(gòu)買一大堆的東西，和wendy一起將它布置得漂漂亮亮。
? ? ? 然后，這個(gè)教室里最重要的人，孩子們，你們來了。我們相遇了，屬于我們的故事，正式開啟。
? ? ? 開始，一切都是那么美麗。開學(xué)的第一個(gè)月，我一直陷在一種莫名的美好中，興奮，感動(dòng)，填滿了我的生活。
? ? ? 在這里，我們開始聽第一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于大魚的故事，唱第一首歌曲《外婆謠》，第一次上舞蹈課，跆拳道課 ，第一次輪滑課，第一次外教課，第一次吃飯，好多好多第一次呀，這些都已經(jīng)成為我們記憶中無法抹去的亮色。
? ? ? 我們稚嫩的小手第一次觸摸一種新樂器，那時(shí)的我們甚至無法按準(zhǔn)鍵盤，你能想到嗎？幾個(gè)月后的我們，已經(jīng)可以熟練地吹奏很長(zhǎng)的曲子了。
? ? ? 每個(gè)清晨我們都在悠揚(yáng)的琴聲中醒來，我親愛的孩子，你們認(rèn)真的樣子，是世間最美的一道風(fēng)景。學(xué)校，對(duì)于我們而言，已經(jīng)成了每天無比向往的地方了。我要去學(xué)校，我要上學(xué)，成為了大魚教室每個(gè)孩子掛在嘴邊的話。
? ? ? 等我長(zhǎng)大的那一天，我想要用月亮做艘飛船，飛遍全世界，長(zhǎng)大，多么美好的一個(gè)詞語，像雞蛋哥哥一樣，我們都渴望著媽媽的懷抱，卻也同時(shí)向往著長(zhǎng)大。與運(yùn)城國(guó)際相遇的孩子，是無比幸福的。因?yàn)?，每一抹晨光里，回響在教室的，不僅有悠揚(yáng)的琴聲，也有好聽有趣的歌謠 。這個(gè)學(xué)期，我和孩子們一同走過了八組共72首不同主題的晨誦詩。
? ? ? 剛剛開學(xué)，我們一起在外婆謠的歌聲中熟悉彼此。
? ? ? 很快，秋天便來了，饞嘴的小孩兒們最喜歡的就是秋天里那滿院子的蔬菜了。
? ? ? 走過短暫的秋季，迎面而來的就是冬日里飛揚(yáng)的雪花，閉上眼睛，我們仿佛一不小心闖進(jìn)了小雪花的夢(mèng)。
? ? ? 聽著孩子們稚嫩卻飽含情感的誦讀，仿佛又把我拉進(jìn)了那一個(gè)個(gè)明亮的時(shí)刻，從秋到冬，孩子們的聲音更加清朗，眼睛更加專注，心也越來越靈動(dòng)。長(zhǎng)大，是一件讓我們變得更美好的事情。
? ? ? 故事中長(zhǎng)大的我們，讓成長(zhǎng)又多了幾分夢(mèng)幻的色彩。每天中午起床后，迎接大家的，都是一個(gè)個(gè)精彩的故事。
? ? ? 在這學(xué)期的寫閱課中，我們共讀了“鼠小弟”系列、艾瑪系列、彩虹魚系列、青蛙弗洛格系列、海洋故事系列、森林故事系列、情緒管理系列等故事，除此之外，還有關(guān)于世界，規(guī)則，創(chuàng)造，夢(mèng)想等系列，甚至每天都會(huì)從后面的書架上抽取一兩本繪本在投影儀下講述，基本保持每天兩到三個(gè)故事。這樣，一學(xué)期下來，孩子們?cè)趯W(xué)校聽到的故事就有將近兩百本。不僅如此，從9月23日開始，我們正式開啟家庭親子閱讀，四個(gè)月下來，孩子們?cè)诩议喿x的繪本數(shù)量也非常可觀。兩百本以上的有29 人，三百本以上的有19人，楊雅睿，楊子林，張雨軒三位同學(xué)更是分別閱讀447，408，403本繪本，成為本學(xué)期閱讀量最多的三位同學(xué)。閱讀，讓我看到了孩子更美好的樣子。
? ? ? 我們總是時(shí)時(shí)沉浸在書的海洋中 。每一個(gè)午間，一個(gè)個(gè)故事把孩子們帶入不同的世界，這一切讓我們小小的心越來越柔軟與豐富……
? ? ? 如果繪本閱讀是讓我們的生命走向更深處的話，那么，寫繪就是讓我們的生命不斷向上生長(zhǎng)。幾乎每個(gè)星期，我們都會(huì)有一節(jié)寫繪分享課，這大概是除了聽故事外，孩子們最期待的課了。在這里，幾乎每個(gè)孩子的作品都被分享過，他們各有長(zhǎng)處，或故事精彩，或畫面精致，或細(xì)節(jié)豐富，或創(chuàng)編有趣，總之，每一幅作品都有著強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格，經(jīng)常一看，就知道是屬于誰的。
? ? ? 南明課程中的暮省是一個(gè)特別重要的儀式。正如校歌中所唱，入暮思醒，一天回望，是否勤奮，有無獨(dú)創(chuàng)。對(duì)于剛剛踏入一年級(jí)的孩子來說，暮省的意義最初更在于如何讓孩子懂得什么是正確的，我們?cè)鯓幼隹梢愿茫夷菏≈幸怨膭?lì)為主。
? ? ? 大魚教室的暮省，從第一天就開始了。第一天，大屏幕上的照片中是孩子們升國(guó)旗時(shí)站得直直的小腰板兒，是來到教室第一個(gè)拿起繪本來閱讀的孩子，是主動(dòng)打掃教室衛(wèi)生的孩子的身影，是午餐后干干凈凈的桌面。最初的暮省讓孩子知道了，什么是美好的樣子。而接下來的日子，每過幾天，我都會(huì)集中反饋某一個(gè)方面的情況，讓孩子們不斷地靠近美好，讓每一個(gè)孩子成為美好事物的中心。
? ? ? 除了日常的暮醒，我們還有許多的重大事件的暮醒。
? ? ? 暮醒，讓我們找到解決問題的方法，讓我們明確對(duì)待生命的態(tài)度，讓我們有了共同的生活方式。
? ? ? 暮醒中的一次次選擇，讓我們的生命不斷走向更深處，而數(shù)學(xué)課上，我們的大腦已經(jīng)乘坐著螺旋飛機(jī)，飛向了高空。
? ? ? 數(shù)學(xué)課上，在盤古開天辟地的神話故事中我們認(rèn)識(shí)了上下，在跳兔子舞中我們明白了前后左右，還記得那個(gè)不太涼爽的九月，我們跳的滿頭大汗，嘴里卻說著：“真好玩！真好玩！繼續(xù)繼續(xù)”并把自己化身為盤古，進(jìn)行了開天辟地的偉大壯舉。
? ? ? 我的孩子們最喜歡聽故事，在立體王國(guó)的故事里，我們認(rèn)識(shí)了很多新朋友，長(zhǎng)方體，正方體，圓柱體，圓錐體，球體，觸摸著，感受著它們與眾不同的特征，個(gè)個(gè)爭(zhēng)著搶著想要說說自己的發(fā)現(xiàn)，盲摸，用彩泥捏，蓋章游戲，磁力棒搭建，我們的動(dòng)手能力越來越厲害了，最后還創(chuàng)作出了自己的立體城堡。
? ? ? 時(shí)間是最寶貴的，在這有限的時(shí)間里，我們不斷地超越著自己，不斷地發(fā)明和創(chuàng)造著，就像我們的古人能發(fā)現(xiàn)時(shí)間與月亮、太陽、大地上農(nóng)作物生長(zhǎng)的周期有關(guān)一樣，計(jì)量時(shí)間的工具也在變化著，從影子，日晷，沙漏再到我們現(xiàn)在的鐘表。課堂上的我們撥動(dòng)著自己制作的鐘表，體會(huì)著時(shí)針和分針在運(yùn)動(dòng)中的變化規(guī)律，感知著時(shí)間的流逝，而我們以日以年，如苗之壯。站在臺(tái)前更加地勇敢和自信。
? ? ? 黑白色的棋子更成了我們數(shù)學(xué)課堂上密不可分的伙伴。在動(dòng)手操作擺棋子的過程中創(chuàng)作出一幅幅作品，從模糊到清晰，從理解到運(yùn)用?？粗@么多的數(shù)字和算式，起初的你是不是也有很多的疑惑，接下來，時(shí)間就交給了我的孩子們。
再聽聽在20以內(nèi)的進(jìn)位加上我們又有什么妙計(jì)？
? ? ? 我們的江哲丞同學(xué)想出了20多種計(jì)算方法，它是孩子思維的一種體現(xiàn)。
? ? ? 從剛開始的模糊不清楚，無從下筆，到后來發(fā)現(xiàn)規(guī)律，喜歡去挑戰(zhàn)，我們的思維被打開了。所以在課堂老師最喜歡問的一句話，就是“為什么，請(qǐng)你給大家解釋一下你的想法”。因?yàn)槲覀冎浪伎嫉倪^程比結(jié)果更重要。
? ? ? 英語課不僅讓我們的舌頭越來越靈活，也讓我們的身體越來越舒展。一年級(jí)的主要任務(wù)是激發(fā)孩子的英語興趣，所以英語課程主要是唱呀跳呀，畫呀，做手工之類。本學(xué)期一共學(xué)習(xí)了20首英文歌曲，寫閱課讓孩子共讀英語繪本共36本，還有英語寫繪，拼讀，趣配音等等，還有萬圣節(jié)，圣誕節(jié)等盛大活動(dòng)，讓孩子充分感受英語課程的魅力。
? ? ? 遇見課程，浸潤(rùn)在課程中，我們一步步朝向美好，但是，與所有偉大的故事一樣，我們也遭遇了困境。 是的，我們?cè)庥隽死Ь?，童話劇角色?jìng)選。
? ? ? 哪一個(gè)女孩兒心中沒有一個(gè)灰姑娘變公主的夢(mèng)呢？又有哪一個(gè)男孩兒沒有夢(mèng)見過自己變成那個(gè)英俊帥氣的王子呢？于是，當(dāng)一開始選擇童話劇劇本時(shí)，我就毫不猶豫的選擇了《灰姑娘》。事實(shí)證明，孩子們對(duì)這個(gè)故事喜歡極了，即使聽過無數(shù)遍，也還有再聽一遍的愿望。故事講述及主題討論后，我們很快進(jìn)入了劇本共讀，共讀課上，我們時(shí)而一起演繹可憐的灰姑娘，時(shí)而一起扮演惡毒的后母，時(shí)而假裝自己是威猛的士兵，時(shí)而讓自己變成優(yōu)雅的王子。尤其是大家一起扮演灰姑娘的繼母以及大姐二姐時(shí)，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，簡(jiǎn)直不要太像。我以為，經(jīng)過了這樣的共讀之后，接下來的角色競(jìng)選一定會(huì)很激烈，我甚至都提前想好怎么安慰落選的孩子了。結(jié)果，沒想到，到了競(jìng)選那一天，競(jìng)選主角的人，寥寥無幾，反倒是競(jìng)選配角小鳥的有六個(gè)女同學(xué)，競(jìng)選小螞蟻的有8個(gè)男同學(xué)。
? ? ? 可能是怕臺(tái)詞太長(zhǎng)記不住？第一次接觸競(jìng)選有緊張感？或者是覺得劇中的繼母和大姐二姐是壞人，對(duì)角色本身排斥？我為孩子們尋找了種種理由，但最終發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)事實(shí)我們無法否認(rèn)，孩子們?nèi)狈τ職?，他們需要有人給予他們勇氣，給予他們力量。
? ? ? 于是那天中午，我將《勇氣》這個(gè)故事重新送給孩子。什么是勇氣？勇氣分好多種，但對(duì)于現(xiàn)在的我們來說，勇氣是敢于挑戰(zhàn)。敢于挑戰(zhàn)很難的角色，敢于在失敗一次后重新出發(fā)，并且能夠認(rèn)認(rèn)真真演好每個(gè)角色。
? ? ? 王子向全國(guó)的姑娘們發(fā)出了舞會(huì)的請(qǐng)柬，而雷老師也向所有的孩子發(fā)出了挑戰(zhàn)，沾滿灰塵的灰姑娘都有勇氣去參加王子的舞會(huì)，并勇敢克服了繼母對(duì)她的一次次刁難，孩子們，你們比灰姑娘要幸運(yùn)的多。那么你有勇氣克服心中的恐懼，勇敢地接受雷老師的挑戰(zhàn)嗎？你有勇氣克服排練中的一切困難，去站在那個(gè)大大的舞臺(tái)上綻放自己?jiǎn)幔?/b>?
? ? ? 后來的故事我們都已經(jīng)知道，孟窈對(duì)自己發(fā)出挑戰(zhàn)，不僅接下了繼母的角色，而且競(jìng)選與之完全相反的灰姑娘媽媽的角色，雅睿接受了二姐這個(gè)角色，順貞勇敢的跨出了自己的第一步，乃菁和沂璐在臺(tái)上越來越自信，扮演白馬及公爵的10個(gè)男同學(xué)，剛開始不管是排隊(duì)，候場(chǎng)還是舞臺(tái)表演，都是一片混亂，后來，他們克服了自己愛玩兒的天性，排隊(duì)候場(chǎng)時(shí)，他們變成了最整齊的一組小隊(duì)伍，對(duì)自己需要準(zhǔn)備的道具也格外操心，舞臺(tái)上的他們跟隨著音樂緩慢移動(dòng)，為灰姑娘的變身營(yíng)造了一個(gè)唯美的氛圍，那是一場(chǎng)屬于大魚教室所有孩子的盛大慶典。
? ? ? 從秋到冬，我們踏著歲月的腳步，走過每一個(gè)平凡的日子，但因?yàn)槲覀兯鲆姷氖挛锶绱瞬环?，這段歲月也擁有了更多非凡的意義。此刻的我們不能說自己是最好的，但是可以肯定的是，我們正走向一個(gè)更好的自己。孩子們，生命是一場(chǎng)旅行，請(qǐng)你攜帶著勇氣，勇敢的上路， 這一路上，除了雷老師，我們還擁有wendy老師，丁老師的悉心教導(dǎo)，還有的苗老師，馬老師對(duì)你們的無限關(guān)懷，更有你們的爸爸媽媽們的傾力支持。
? ? 孩子們，未來的你又準(zhǔn)備與怎樣的自己遇見呢？
