緣起
這是緊挨著五一假期的星期四。
春天晚上的風(fēng)，吹著幾許涼意。
在時鐘教室里，在精拆課堂上。
從還沒有畢業(yè)的大學(xué)萌妹，
到有十年經(jīng)驗的外企精英。
小伙伴們的專業(yè)和背景千差萬別。
舵主崔律美美噠，既明艷又職業(yè)。
明艷是一身亮色修身長裙。
八厘米黑色高跟鞋和西裝外套，則是衣著中的職業(yè)擔(dān)當(dāng)
而一套淡雅的白瓷功夫茶具，
讓工作一天后的疲倦在香醇的紅茶中，
慢慢消散。
在團結(jié)活潑，氛圍溫暖，名字還非常好聽的喜樂分舵中，
在有料有趣，思路清晰，內(nèi)容還非常實用的精拆訓(xùn)練中，
隨意的思考方式，
跑偏的思考路線，
都會被一一發(fā)現(xiàn)矯正。
開篇
來自舵主的開篇小練習(xí)：
在拆書幫設(shè)立的精深營邏輯課上，舵主是帶拆老師。
在開課前，一個學(xué)員發(fā)微信問舵主：
崔老師，我的邏輯力很差，精深營的邏輯課我能跟得上嗎？
舵主問在場的小伙伴們，如果是你，你會怎么回答？
小伙伴a：你所謂的差是差到什么程度呢？標(biāo)準(zhǔn)又是怎樣呢？也許對于你來說的差，可以等同于別人的中等水平了。
小伙伴b：就是因為差才要來上課嘛。
小伙伴c：邏輯力差和上課能不能跟得上是兩回事，邏輯力≠學(xué)習(xí)力。
而舵主是怎么回答的呢？
在回答完之后，舵主用慢鏡頭仔細(xì)回顧了自己的思考過程，發(fā)現(xiàn)邏輯是這樣的：
【問題】“邏輯力差能否跟上課程進度”
從【客觀角度】看可能選項為：
A.跟得上
B.跟不上
C.不清楚
D.其他回答
逐項分析如下：
A.跟得上→×課程還沒有開始，對這名同學(xué)的情況并不了解，無法做出判斷；
B.跟不上→×以老師的身份對一個學(xué)生這樣說，極為不合適；
C.不清楚→×無法滿足這名學(xué)生的需求
D.其他回答→排除ABC選項，只剩D。
從【對方角度】分析他想聽的答案：
A.跟得上→×簡單的肯定并不能讓對方放下心中顧慮。
B.跟不上→×對方是來學(xué)習(xí)成長的不是來打擊自信心的
C.不清楚→×無法滿足這名學(xué)生的需求
D.其他回答→排除ABC選項，只剩D。
綜合【客觀角度】和【對方角度】，合適的答案只有D.其他回答
也就是上面截圖中的答案。
如此得體又溫暖的回答，原來是邏輯在起作用！
那怎樣可以使得思考更嚴(yán)謹(jǐn)更有邏輯呢？
方法一：決策樹
【原文引用】
決策樹可以讓你的思考更有層次，決策矩陣則能幫你更好地對信息進行歸納和總結(jié)。繪制決策樹就像是在畫流程表，它不僅能讓你看清自己的思考路線，還能讓你看到最終的結(jié)果。
決策樹可以用圖形的方式列出某個決策可能導(dǎo)向的多種結(jié)果。
下圖很好的說明了我們?nèi)绾斡脹Q策樹來描述擲三次硬幣的結(jié)果。當(dāng)一枚硬幣被連續(xù)擲三次時，可能出現(xiàn)的結(jié)果一共有八種：
舵主問：聯(lián)系相關(guān)經(jīng)驗，大家想想這個決策樹像什么呢？
小伙伴們回答：組織架構(gòu)、族譜、論文大綱、金字塔模型。
決策樹的好處就是做決策的時候清晰、無遺漏。
【現(xiàn)場練習(xí)】編寫菜單
一家餐廳想要編寫一套午餐菜單?？腿丝梢詮膬煞N開胃菜（湯或沙拉）中選擇一種，正餐則有三種選擇（意大利面、雞肉、魚），甜點有兩種（派或蛋糕），飲料包括咖啡和茶。請用決策樹的方式列出客人所有可能的點餐方式。
標(biāo)準(zhǔn)版之后公布。
請看文章的你花兩分鐘的時間也來練習(xí)一下。
這個練習(xí)并不難，而現(xiàn)場好幾位小伙伴（包括我），思考路線卻是華麗麗的跑偏了：
有的小伙伴習(xí)慣從自己的角度看問題，而題目則是為餐廳編寫菜單，所以思路亂成一團，不知如何下手；
有的小伙伴發(fā)現(xiàn)自己必須先要按照“一、開胃菜：1、湯；2、沙拉；二、正餐……”這樣的順序?qū)⒉蛷d的菜單梳理一遍，才能列決策樹；
而本人的問題有些奇葩——我是從決策樹最下面開始，倒著往上寫，和一般的思路相反。
原文中說決策樹能幫忙看清自己的思考路線。
我的思考肯定穿了一雙不走尋常路的鞋-_-|||
小時候，媽媽跟我說：寫字漂亮的人，就會長得漂亮。
我照了照鏡子，嘆口氣，默默地放下了練字的筆：
長得這樣了，還練什么字呢？
媽媽：……
好在還有第二個練習(xí)，讓我成功學(xué)會了沒跑偏的思考路線是什么樣的。
【A2練習(xí)：結(jié)合自己的實際】
你在最近的工作中，有沒有可以用決策樹來幫助思考的問題？
我的問題，如何找到一個最合適的寫作主題。
方法二：決策矩陣
關(guān)于矩陣的兩個要點，便是“相互獨立”和“完全窮盡”。
舵主問：除了拆頁中舉出的時間管理四象限矩陣，還有沒有其他的矩陣呢？
小伙伴a：我在某本心理學(xué)書中看到下面一個矩陣：
舵主講解：不符合矩陣概念的定義。
“相互獨立”，指所有數(shù)據(jù)信息彼此不會重合。
但是“個體”和“集體”兩個概念是有重合的。
現(xiàn)場還有許多非常有趣的例子，比如有的小伙伴提出，在戀愛中，用“喜歡”和“合適”做決策矩陣。
這樣有趣有料有故事的案例，你想知道嗎？
歡迎周四來到喜樂分舵精拆場，好茶好故事等你來！
總結(jié)
1、決策樹幫你發(fā)現(xiàn)糾正跑偏的思考路線；
2、決策矩陣需要明確問題涉及到的定義；
3、舵主語錄：邏輯是練出來的，不是學(xué)出來的。
