【 默默耕耘】2017.0327 學(xué)習(xí)力四期踐行 day 124

1.回家?guī)е妹猛?，然后給妹妹做了一個(gè)坐在樹枝上的小貓咪刮刮畫。手工做的越來(lái)越好，動(dòng)手能力越來(lái)越強(qiáng)。

2.點(diǎn)讀牛津樹，IS it?點(diǎn)讀了十遍，我看他沒(méi)什么興趣，所以就要提出只要我們做個(gè)問(wèn)答游戲他答對(duì)就可以。我們也打扮起來(lái)，做猜猜是誰(shuí)的游戲。一開始他還沒(méi)有自信，不想玩，說(shuō)我先練習(xí)一下吧。不知不覺(jué)又讀了幾遍。熟悉了，我指著妹妹說(shuō)，is it **, 然后他回答：it is . 然后指著爸爸，我，還有他自己，都回答的很對(duì)。夸他表現(xiàn)不錯(cuò)，收工。

3.故事指讀：他讀了小熊寶寶的午飯給我們聽，爸爸給他們讀了小雞卡梅拉的故事。

4.古詩(shī)繼續(xù)背誦 早春。和爸爸一起聽了喜馬拉雅的誦讀。然后他倆一起朗讀，背誦，還配合的挺好的。我口腔潰瘍還沒(méi)好，朗讀不了。