? ? ? ? 學區(qū)年終考核，友好小學張自瑋校長，高風亮節(jié)，把本屬于自己的“優(yōu)秀”慷慨的送給了本單位的小王老師，這份提攜之恩，我想小王老師一定銘感五內，終身難忘。因為不符合規(guī)定最終也沒換成，但這豈止是一個“優(yōu)秀”的問題，是領導長輩對員工的認可和肯定。我不由想起北宋晏殊不遺余力地提攜范仲淹、王安石，歐陽修舉薦了蘇軾、曾鞏、王安石……，正是因為這些政壇翹楚，文壇領袖，唯才是舉，互相提攜，北宋才涌現(xiàn)出了一大批大文豪才有了北宋文學的蓬勃發(fā)展，留給后人的不僅僅是熠熠生輝的的宋詞，還有做人的胸懷和氣度。

? ? ? ? 我想這份恩情不能忘！

? ? ? 上半年兒子高三還未畢業(yè)，生活起居全靠孩子父親一人照顧。孩子的爸爸常常是上完課就步履匆匆趕回家里做飯。學校家里來往奔波，忙得腳不沾地。一中的老師們古道熱腸，如果孩子父親有最后一節(jié)課的時候，老師們有的幫著給孩子灶上打飯，有的干脆從家里做好紅燒肉、大盤雞帶來……他每每和我說起這些的時候，感激之情無以復加。有一天下午快六點的時候，我提著飯盒給兒子送飯，到高三英語組辦公室，方坐定。只見吳老師急匆匆進了門，看到我，趕緊把自己母親提前做的煎餅分我一塊，說是給孩子吃。她有自習輔導課，晚飯來不及吃就提到學校里找時間解決，我再三推辭，說飯盒的飯份量已經(jīng)足夠，可她仍然堅持，不好拒絕只好收下。之后貼心的給快要下課的兒子倒了一杯熱茶，洗手盆里倒了一勺清水，說是孩子進來可以先洗洗手。見到此我羞愧萬分，我這個母親真是空有其名。后來看到關老師也進了門，我趕緊起身感激她送好吃的菜給孩子吃，由衷的贊美她的廚藝。我想這是同為母親的感同身受，作為長輩的殷切期望，一個老師的拳拳愛心，更是互為同事的關心照顧。

? ? ? 高考的時候還有我不知道名字的老師送來酸奶、水果……感謝這些可親可敬的老師。

? ? ? ? 工作上有領導認可、提攜，同事相助、理解，生活中有朋友問候、關心。這些都是人生最大的財富，當我們面對這些的時候千萬不要覺得理所當然，要常懷感恩之心，才是做人之道。