? ? ? ? 中職數(shù)學(xué)課程作為中等職業(yè)教育的重要組成部分，不僅僅是傳授數(shù)學(xué)知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想品德。因此，探索中職數(shù)學(xué)課程思政的內(nèi)涵和呈現(xiàn)方式，對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、國家意識和社會責(zé)任感等方面都具有重要意義。在研究中職數(shù)學(xué)課程思政時，我們需要深入挖掘中職數(shù)學(xué)課程中的思政元素，探究教學(xué)方法的選擇以及實踐教育價值的挖掘等方面，同時也需要建立完善的評價體系，確保中職數(shù)學(xué)課程思政的教育成果得以量化和定量化。