??????? 今天是周一，本應(yīng)是大部分上班族最忙的一天，而卻是我每周唯一屬于自己的可支配的閑暇時間。所以，趁著今天將上周所有的工作總結(jié)完之后，開始補(bǔ)起了本理上周完成的思維導(dǎo)圖作業(yè)。這才發(fā)現(xiàn)，原來效率出奇跡，畫完第一張導(dǎo)圖后，我又開始了第二幅本周作品——思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則。

??????? 在落筆之前，欣賞了幾位同學(xué)的作業(yè)，竟然發(fā)現(xiàn)部分內(nèi)容已經(jīng)開始遺忘，完全符合記憶法則。所以，趕緊開始了我的思維導(dǎo)則繪制的復(fù)盤之路。

??????? 記得在繪制要求的一開始，陳蘇娟老師就告訴我們張紙要橫放才能便于我們發(fā)散思維和查看思維導(dǎo)，因為人的眼睛是橫著長的，視的寬度是長度的幾倍，這個形象的比喻開啟的繪制規(guī)則的基礎(chǔ)。

??????? 圖是繪制中最大在的難點，因為沒有學(xué)習(xí)過畫畫，也沒有天賦，一向手殘的我至今不得不開啟我的繪畫啟蒙，點線圓方在我手里竟連自己的都不忍直視。好在，我對自己的并沒有這么高的要求，能夠讓自己理解就已經(jīng)感天動地了。在自我要求完美的強(qiáng)迫癥下，繪畫水平也與日漸增，先生雖不再嘲笑，但也表示天書乃他無法理解之物，指望哪天先生能看懂，那也是下輩子的事了。

?????? 線條或許是唯一讓我能夠自我安慰的了，從布局和線條的流暢度可見一斑。主干和分支的層層遞進(jìn)，線與線的間隔和遠(yuǎn)近，無不體現(xiàn)理科生對于空間的敏感度和精確度，只為力求彌補(bǔ)繪畫的缺憾。

??????? 字是思維導(dǎo)圖的精髓，體現(xiàn)了繪制者的邏輯能力和經(jīng)驗總結(jié)，也是讓我最糾結(jié)的部分。因為每個關(guān)鍵詞無不讓我需要用百分之二百的忍耐力來抑制我將句子填上去的沖動，總覺得一字或一句無法表達(dá)精華而造成的內(nèi)心失落和不安。好像這張思維導(dǎo)圖是即將面世的巨作，需要被世人挑剔、評價一樣的謹(jǐn)慎。

??????? 色彩使思維導(dǎo)圖有了生命和活力，也讓每一張副思維導(dǎo)圖吸引人們的目光和注意，沒有?術(shù)生的天賦也不影響我對色彩的要求和喜歡。我將所有我可以看到的，用到的色彩全部繪制于思維導(dǎo)圖上，讓我的導(dǎo)圖便得絢麗多彩，而心情也隨之歡快起來。

??????? 繪制規(guī)則讓我們有了秩序感，便于查看和理解導(dǎo)圖。通過這次的復(fù)盤，整個繪制規(guī)則在我皮膚好前展現(xiàn)，我相信這次會久久的印在我的腦海里。