今天我們共學(xué)的是：

第15章 失敗者撰寫(xiě)的歷史

思考：

為什么說(shuō)知識(shí)被?估了，實(shí)踐被低估了? 舉例說(shuō)明

知識(shí)被高估，完全取決于被過(guò)渡的宣傳，我覺(jué)得尤其體現(xiàn)在教育方面，就像校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一樣，宣傳一天，一節(jié)課，一周，一年能達(dá)到哪種成果，但是也同時(shí)取決于孩子本身，而不是機(jī)構(gòu)一定就會(huì)做到。家長(zhǎng)同樣只關(guān)心孩子的是不是敢說(shuō)話(huà)，而沒(méi)有關(guān)注孩子是否從學(xué)習(xí)中得到了好習(xí)慣，好養(yǎng)成。

為什么缺乏變通的計(jì)劃、規(guī)劃、戰(zhàn)略是脆弱性的？

工作中沒(méi)有一成不變的計(jì)劃，生活也是一樣。

所以，即使有機(jī)會(huì)到了你的眼前，也不會(huì)抓住機(jī)遇。

而懂得變化的人，才能利用這次機(jī)會(huì)給自己宣傳造勢(shì)，讓自己從中獲利。

所以，在生活里，不要總是死守你的計(jì)劃，有時(shí)候適當(dāng)?shù)淖兺?，將?huì)給你帶來(lái)更好的受益。

對(duì)你的啟發(fā)是什么？

要勤學(xué)習(xí)，善于思考，重于實(shí)踐。

印象深刻的?句話(huà)是哪句話(huà)？

實(shí)踐者是不寫(xiě)文章的，他們只會(huì)放手去做；飛鳥(niǎo)果然會(huì)飛，但那些教導(dǎo)它們飛行的人，正是寫(xiě)故事的人。