趕了一天場子，終于能坐到茶桌前，泡上一壺老白茶，手機調(diào)了靜音，繼續(xù)欠下的閱讀，可還是被不得不接龍的信息和孩子要求舞蹈打卡打斷了兩次，實則是很難做到專注一境，守一不移了。

小米早已放下了繼續(xù)深造的執(zhí)念，只能在平庸的歲月里，盡興讀一些奢侈無用之書。寫作分享似乎多是自娛自樂、自說自話。

一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽。真的有這種感覺。

讀書盡量秉承“方讀此，勿慕彼。此未終，彼勿起”的自律準(zhǔn)則，所以寧肯很多書本未拆封，也不想當(dāng)淺嘗輒止，走馬觀花的讀書人。

因著《荷花五講》的緣故，還是擱下了《送你一匹馬》幾天，在這個涼快的黃昏，小米打算讀完三毛的這本書，這樣的書都是可以一讀再讀的。

尤其是《夢里不知身是客》這篇，幾乎全程下劃線，然后轉(zhuǎn)錄成米蘭文萃。

一看名字，小米以為要講一個有關(guān)夢的故事，看著看著，才知道這是三毛寫癡迷讀書的感受。

夢里不知身是客，一晌貪歡，獨自莫憑欄……古人發(fā)出的感慨，也被三毛用來作文。小米便也因著三毛的緣故，用這一篇讀書心得來自解對書的癡心。

小米信奉“書非買不可讀也”。

小米在看的書里，一定會夾上一支鉛筆，這是她多年的習(xí)慣。孩子們都知道，媽媽的鉛筆到頭了，就趕緊幫忙削上。因為鉛筆可以擦除，可以修改，可圓珠筆，水性筆，一旦留下痕跡了，就完全無法更改了。

正如三毛在《夢里不知身是客》中描述的那樣，“屬于自己的書，便可以與作者自由說話。書本上，可圈、可點、可刪，又可在頁上寫出自己看法。有時說得癡迷，一本書成了三本書，又作者，又金圣嘆，還有我的嚕蘇。這種劃破時空的神交，人，只有請來靈魂交談時可以相比。”

她可能不會嚕蘇，但一定會發(fā)同感，或者延伸感想。好多書再回頭時，自己都不知道當(dāng)時，為何做那樣的感想，這必定與當(dāng)時的心境有關(guān)。

但她喜歡這樣的時空對話，“世上一日，書中千年，但覺天人合一，物我兩忘，落花流水，天上人間?！?/p>

所有的日子里，她最喜歡的，還是一個人獨處，喝茶看書聽曲，也不希望孩子們過多來打擾。有時候正看著起勁呢，思路就被打斷了，又要重新開始接續(xù)，還得重新靜下心來。

但看得過于雜亂和任性，缺乏系統(tǒng)的研讀，她不敢寫書評，也不敢分析，只是偶有所感，也是在文字里，遇見自己，遇見未知。

生活中靈魂契合的人，感覺總是很少的，也總要顧慮和反思，剛剛那句話不對，可能會讓人不舒服，哪里做得不周到。

可讀書不會，盡管與作者，與書中人物對話。雖然沒有回應(yīng)，但文字本身，便已是先聲了。

小米愛去書店買書，會在書店看書，卻不太愛去圖書館，因為那里的書借出來，也不能劃重點，每次一有沖動，便覺手癢難耐。

“圖書館其實已經(jīng)夠好了，不能要求再多。只因我自己的個性最怕生硬、嚴(yán)肅和日光燈，更喜深夜看書，如果靜坐書館，自備小臺燈，自帶茶具，博覽群書過一生，也算是個好收場了?！闭娴氖荅cho在心中的共鳴。

小米酷愛讀書。讀書，不僅是習(xí)慣，更成了一種強迫癥。她在三毛的文字里，找到了一種強烈的共鳴。“我喜歡，將讀書當(dāng)做永遠(yuǎn)的追求，甘心情愿將余生的歲月，交給書本?！?br>

讀書，是一個人能做的最好的事了，或者說是最好是一個人做的事。與古往今來的哲人大家對話，與奇思妙想的小說名家神會，是一種很獨特的體驗。

雖說沒有收獲多少共鳴的知音，卻真的收獲了自我的強大。

因為不停的看書，看書，看書，小米從書里讀懂了人性，讀寬了胸懷，讀堅了心志。

雖然孩子們不見得跟媽媽一樣癡書，但是身教重于言教，更何況這也只是她自己的愛好，無需強加給孩子們。若她們也能愛上讀書，好好學(xué)習(xí)，溫暖純良，愛和自由，便是最好。

（無戒學(xué)堂）