【日積累】

不是我們做得不好，而是我們太想做好了。好，是我們的自信；不好，是我們的反思。

【行感悟】

今天看了李建華校長(zhǎng)的文章《每秒擺一下》。這是一個(gè)故事，故事的內(nèi)容是：一只新組裝好的小鐘放在兩只舊鐘之間，兩只舊鐘在一分一秒的走著，滴答滴答。其中一只就中對(duì)小鐘說(shuō)：“來(lái)吧，你也該工作了，可是我有點(diǎn)擔(dān)心，讓你一年走3200萬(wàn)次恐怕吃不消?！薄疤炷模?200萬(wàn)次？”小鐘吃驚不已，“要是我做這么多的事？辦不到，辦不到！”另一只舊鐘說(shuō)：“別聽(tīng)他胡說(shuō)八道，不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了?！薄疤煜掠羞@么簡(jiǎn)單的事情？只要每秒擺一下就行了？”小鐘將信將疑，“如果這樣，我就試試吧?！毙＄姾茌p松地每秒“滴答”擺一下，不知不覺(jué)中，一年過(guò)去了。小鐘自己都不敢相信，一年中，他竟然成功地?cái)[了3200萬(wàn)次。

是啊，世界上再難的事，似乎也難不過(guò)3200萬(wàn)次時(shí)間的腳步，世界上最容易的事也可能容易不過(guò)秒針發(fā)出“滴答”一聲輕響。看似平凡的每一天，只要用心努力去過(guò)，日子也會(huì)愈來(lái)愈好；看似簡(jiǎn)單的讀書(shū)，每天幾頁(yè)，再厚的書(shū)也終能讀完。

經(jīng)過(guò)上一周“學(xué)習(xí)榜樣”的帶動(dòng)，很多同學(xué)制定了更詳細(xì)、更勤奮的學(xué)習(xí)計(jì)劃，今天的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀態(tài)和作業(yè)質(zhì)量明顯大幅度提高。孩子們很努力，我很高興，但更希望堅(jiān)持每一日看似簡(jiǎn)單的精進(jìn)，而不是一時(shí)興起的激進(jìn)。

我想只要堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)網(wǎng)課，認(rèn)真做好作業(yè)這最簡(jiǎn)單的事情，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)，最終完成了最難的事情。

【修身】

｛閱讀｝

讀《給孩子上閱讀課》至70頁(yè)（共223頁(yè)）

｛自省｝

發(fā)展遵循“求同存異”，方能攜手雙贏。如果有了更開(kāi)放、更民主、更個(gè)性的氛圍和空間，百花齊放香滿園的景色是否會(huì)更易實(shí)現(xiàn)。

｛感恩｝

兒子今天自己炒菜、洗碗、套被罩，感恩他對(duì)我的體諒和理解！

【發(fā)愿】

每一位學(xué)生都是美麗的不同，以慈善懷之；

每一位家長(zhǎng)都是重要的鏈接，以友好處之；

每一個(gè)日子都是生命的美好，以真心愛(ài)之。