昨天的課堂上，自己并未刻意讓自己深情浸入，拋卻“課堂就是戰(zhàn)場”的想法，也許，有味道有深度的課堂，孩子們學得開心，教師也應該輕松愜意。

想起大學時，那位老教師時常將“我愛你”放在嘴邊，卻聽不出膩歪別扭。感覺有異曲同工之妙，深刻而充滿意義，并非一定來自于汗流浹背、鞠躬盡瘁，但沉靜與奮進不可或缺。

沉靜，一定要慢下來，欲速則不達，不要搶不要催，將急躁的情緒壓抑下去。奮進，當然是積極的，要有凝聚力、向心力，共同牟定目標，積極進取。

那沉靜與奮進矛盾嗎？

期待今天的課堂實踐！