小家伙提前到了十萬個為什么的階段，每天都是各種問，讓我應(yīng)接不暇，本來還自詡知識面較廣，再加上各種查查查，卻仍架不住他的追根究底。

他最近常問的問題是：＂媽媽，為什么會下雨？＂

我最早的回答是：＂太陽每天都從陸地上蒸發(fā)掉很多水蒸汽，水蒸氣上升到高空中，遇冷凝結(jié)成小水點或小冰晶，它們相互碰撞并合，越來越大，大到空氣托不住的時候便會降落下來，當?shù)涂諟囟雀哂?度時，便是雨。＂

當孩子們開始問科學問題時，有那么點＂科普水平＂的家長比如我一般都會開始竊喜：終于輪到我大掌拳腳的時候了，終于不再是吃喝拉撒睡了?？晌覀冊谝槐菊?jīng)、很權(quán)威地給孩子的講解時，孩子又是怎樣的反應(yīng)呢？他們能聽懂能聽進去嗎？反正，我家寶貝的反應(yīng)是姑且聽那么兩句，然后蹦蹦跳跳走開，然后下次再問同一個問題，然后重復同樣的流程……

幾次三番后，我開始反省，不到三歲的孩子真的還不需要科學知識，也許他們更需要童話和想象，于是我進階了。

＂媽媽，為什么會下雨？＂

＂云朵身上扛了很多雨滴，它扛不住了，腿一軟就下雨了。＂

＂為什么會有閃電、打雷？＂

＂云朵腿軟的時候不小心和另一朵云撞在一起了，動靜太大，就撞出了閃電和雷聲。＂

這種回答好像更受他歡迎，他不光能聽完我的回答，還能進一步追問，于是我擦了把汗，他再次問我同一個問題時我開始重復這個答案選擇。

今天，下雨了，我和他在雨中漫步。

＂媽媽，為什么會下雨？＂

那一刻，我正在想其他的事，懶于回答，于是反問了句：＂你說呢？＂

＂因為樹和小草要喝水了。＂

我原本以為他會說不知道或者重復我之前教過他的答案，沒想到他給了我這么詩意的回答。我突然意識到，也許他問問題時，在他心中已經(jīng)有了自己的答案。

于是，今天我省卻了查資料、省卻了廢口舌，他之后所有的問題我都只是反問：＂你說呢？＂或＂你覺得呢？＂，他便很快給了我他自己的答案，也當然給了我一連串的驚喜。

＂媽媽，為什么下雨天開車要開雨刮器？＂

＂你說呢？＂

＂因為不開看不見。＂

＂媽媽，為什么先看到閃電再聽到雷聲？＂

＂你說呢？＂

＂因為閃電跑得比雷快。＂

……

原來，孩子的每個問題后面真的都有他們自己的答案，他們問我們也許只是想驗證他們的想法，而我們總是迫不及待地去灌輸，去把我們知道的一切告訴他們，而孩子們可能更多地只是想要一個表達自己的機會。所以，對于孩子們提的問題，也許我們可以懶一點，我們簡短的回答＂你說呢？＂可能更受他們的歡迎，且讓我們把孩子們說話的機會還給他們吧。

而對于孩子們給的答案，我們且抱有欣賞的態(tài)度，我們不用急于去評判對錯，不用急于去告訴他們事實的真相，且讓他們按照自己的成長軌跡去看待去理解這個世界，相信在我們的信任和恰當?shù)模⒁龑В⑾拢麄冞t早會走上＂正軌＂。

如果我們只是一味灌輸，孩子們失去了表達自己答案的機會，那有可能他們也會失去表達的熱情甚至逐步失去表達自己觀點的能力。

你覺得呢？