為加強中國傳統(tǒng)文化教育，弘揚傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，增強鄉(xiāng)村兒童對剪紙技巧與方法的了解和掌握程度，讓學(xué)生們體驗到剪紙的新的呈現(xiàn)形式，同時提高學(xué)生們的審美和動手能力，進(jìn)一步助力鄉(xiāng)村文化建設(shè)，曲阜師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院的“青”暖鄉(xiāng)村實踐隊于7月18日前往貴州省銅仁市思南縣，開展了關(guān)于紙雕制作的手工課程。

課程開始后，實踐隊員從紙雕的歷史開始進(jìn)行了介紹。紙雕，也叫紙浮雕。它的起源可以追溯到中國漢朝紙的發(fā)明及16世紀(jì)德國對紙的改良成果。隨后為學(xué)生們分發(fā)紙板和模板并進(jìn)行紙雕制作技巧的講解。隊員介紹了有關(guān)紙雕的幾種呈現(xiàn)形式，如一些書籍的書封、藝術(shù)展的裝飾、精美禮盒的凹槽等都是生活中常見的紙雕。最后為學(xué)生們演示了各種紙雕的制作方法，將提前準(zhǔn)備好的素材用包邊的方式粘在紙板上，在根據(jù)素材上的線條下刀，完成后將多余的材料拆除，如此反復(fù)完成全部后，多層重疊組合，放好燈光板，就能活得一個精美的紙雕燈?；A(chǔ)的技巧教授完畢后，學(xué)生們在隊員的指導(dǎo)下躍躍欲試，都想擁有屬于自己的紙雕燈和紙雕繡球。雖然制作方法步驟較復(fù)雜，但學(xué)生們愿意為了自己心儀的作品花費時間和精力，在不懈努力下，美麗的作品紛紛呈現(xiàn)。同學(xué)們開心滿足的討論聲和互相的贊嘆聲，證明實踐隊這一次的課程內(nèi)容創(chuàng)新大有成效！

本次課程的順利開展，有利于傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)融入日常生活，使鄉(xiāng)村學(xué)生們們更加深入的感受到了剪紙的文化內(nèi)涵和藝術(shù)意蘊。同時，教學(xué)課程也增強了學(xué)生們對中華剪紙藝術(shù)的審美情趣、提高了審美能力，提高了學(xué)生們的動手能力，激發(fā)了學(xué)生們熱愛中華傳統(tǒng)文化的情感，展現(xiàn)了學(xué)生們的文化藝術(shù)修養(yǎng)，有利于中華傳統(tǒng)剪紙文化的傳承，助力大眾文化形成，在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中大力發(fā)揚，推動鄉(xiāng)村文化振興，進(jìn)而賦能鄉(xiāng)村全面振興新的動力源泉。