時間過得好快，寫作課程就要結(jié)束了。感覺有點空落落的，不知道結(jié)束自己還能不能在寫下去。

在開營前才報的名，因為我從小就覺得學習不好，寫作文不會寫，老師讓寫作文都是看了模板然后改一下，沒有自己的內(nèi)容。想起上小學老師讓寫作文都忘記是什么內(nèi)容，只記得寫完第二天老師讓我上臺讀我寫的作文，我緊張的不得了，站在臺上磕磕巴巴的讀下來，感覺牛頭不對馬嘴。老師都說了些什么都不知道，反正是特別緊張頭腦特別混亂。要參加寫作營這不是為難我嗎？不知道最后特別是命題作文，更不會寫。，也不知道能寫多久，堅持多久一直在做思想斗爭，不知道自己能不能寫出來。

開營前還咨詢了下助教，說沒寫過不會寫，不知道怎么寫。助教說別怕，寫作療愈和其它寫作不一樣自由書寫，不用太擔心文采問題，每天老師會有引導詞?？吹揭龑г~我就有點發(fā)毛，這會不會是命題作文？要是的話我能寫得出來嗎？又追問不太理解，自己想些什么就寫什么為什么還要引導詞？助教讓我不用擔心，老師每天根據(jù)天象會給些關鍵詞，可以參照關鍵詞些也可以想些什么就寫什么。我?guī)е闷婵纯?、我抱著試試態(tài)度報名參加。

真沒想到自己能每天都寫。每天都能看見自己有很多的念頭和情緒。很多的情緒和念頭在頭腦中一閃而過，沒有抓住去探尋其背后原因。

總結(jié)下這段時間寫作的情緒：

1、剛開始的時候心情特別低落，感覺所有的事情都不順利。領導的態(tài)度讓我感覺到我是一個麻煩的人、事特多的人，讓我感覺自己被否定和不被接納是個特遭人煩、就回個逼人找麻煩的人。感覺到?jīng)]有人情味。

2、一直在找尋成長和突破的方法、想要改變自己想要換一種活法，不知道怎么突破和改變。靜不下心來，沒有辦法和自己好好呆在一起去探究自己。

3、頭腦的想法太多總是三分鐘熱度，想學想要了解的內(nèi)容太多不知道到底該學是什么。胡子頭發(fā)一把抓，沒有一個能深入下去的。買了些網(wǎng)絡課程都是學了一半就不學了、不能堅持下去讓我也很惱火。覺得自己什么也學不好，頭腦中的自責和否定特別多。很多事情還沒開始就有很多會怎么樣的，萬一怎么樣、如果怎么樣的恐懼出現(xiàn)使自己不能開始，或是開始不能堅持下去。

頭腦中的想法太多，可是又覺得自己被很多無形的東西捆綁。責任太多、需要顧慮的也很多。不能夠擺脫捆綁，做事情。如果太多，如果不是在這樣的家庭會咋么樣？如果沒有和這個人結(jié)婚會扎樣？如果沒有孩子會咋樣？如果不是這個公司會咋樣..........幻想被比較多。

4、看見了自己很多不被愛不值得的感受，渴望被愛渴望關注渴望別人用欣賞仰慕態(tài)度看自己，可是又害怕特意被點到。比如寫作營渴望被老師看見、被老師關注。沒有、會有失落和不被愛。自己不值得被看見被愛，就是老師關注了又不知道該怎么回答，激動又害怕。內(nèi)心有一個自卑的低低在下的自己?？傆X得自己不一樣、總有一天會不一樣可是不是怎么開始，什么時候。

5、發(fā)現(xiàn)了不停的尋找和學沒有用，開始行動才行。一直在給頭腦裝東西沒有實質(zhì)的行動。行動力不足、不能很好地堅持。

6、情緒上很容易受到影響，會把被人的情緒轉(zhuǎn)移到自己身上。他認得一個動作、眼神、表情都會有感受。為人做事比較小心謹慎、想的多做的少。不喜歡承擔責任害怕承擔，但是真的要承擔的時候感覺自己也能承擔下來。是個矛盾的自體。

可能還有什么目前只能看到這些。希望老師們能給予補充并能指引方向。