? ? ? ? 楊萬里（1127——1206），字廷秀，吉州吉水（今江西吉水）人。宋高宗紹興二十四（1154）進(jìn)士。任永州零陵丞時(shí)，謫居永州的張浚（曾為抗金派大臣）勉以“正心誠(chéng)意”之學(xué)，遂奉以為師，自號(hào)“誠(chéng)齋”。仕高宗、孝宗、光宗三朝，歷任太常博士、廣東提點(diǎn)刑獄、尚書左司郎中兼東宮侍讀、秘書少監(jiān)等職。權(quán)相韓侂胄當(dāng)政時(shí)，他家居十五年不出，憂憤而幸。他在政治上主張抗金，反對(duì)投降。他性格剛直，為政清廉，遇事敢言，甚至敢于冒犯皇帝，因而終于未得大用。
? ? ? ? 但是，楊萬里的詩(shī)卻在當(dāng)時(shí)名聲頗大，南宋人把他與陸游、范成大、尤袤稱作“中興四大詩(shī)人”、“南渡四大家”。他的詩(shī)起初效法江西詩(shī)派，后來認(rèn)識(shí)到江西詩(shī)派弊病，盡焚少時(shí)詩(shī)作江西體千余首而另辟蹊徑，由詩(shī)法古人走上了取法自然的道路。他認(rèn)為“閉門覓句非詩(shī)法，只是征行自有詩(shī)”，“春花秋月冬冰雪，不聽陳言只聽天”。他的詩(shī)大多以自然景色為題材，善于捕捉轉(zhuǎn)瞬即逝的感覺和形象，并生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出來，正如他在《荊溪集自序》中說：“步后園，登古城，采擷杞菊，攀翻花竹，萬象畢來，獻(xiàn)予詩(shī)材，蓋麾之不去，前者未應(yīng)，而后者已迫，渙然未覺作詩(shī)之難也。”因而他的詩(shī)大多是即興之作，語言通俗新鮮活潑，詞意顯豁，形象鮮明，尤以七絕見長(zhǎng)，在南宋自成一家，人稱“楊誠(chéng)齋體”。著作有《誠(chéng)齋集》。
? ? ? ? 楊萬里描寫自然美景的詩(shī)成就是很大的?！澳壶f翠紗忽不見，只見澄江凈如練?！薄敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅?！边@些詩(shī)句一直為人們所稱道。但是，他并沒有忘懷現(xiàn)實(shí)，他的許多詩(shī)作反映了勞動(dòng)人民的生活?！恫逖砀琛肪褪瞧渲械囊皇?。
? ? ? ? 《插秧歌》作于宋孝宗淳熙六年（1179），當(dāng)時(shí)作者辭官在家。也許出于其階級(jí)地位的局限，詩(shī)人的感情有著極大的隔膜?！恫逖砀琛访鑼懙氖且环o張繁忙的勞動(dòng)圖景，他沒有像晚唐詩(shī)人李紳那樣抱著“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的同情去表現(xiàn)勞動(dòng)人民的生活，也不像范成大那樣具體深刻地揭露殘酷剝削，同情農(nóng)民疾苦。而是抱著欣賞的態(tài)度，客觀地表現(xiàn)勞動(dòng)場(chǎng)面，其間也流露出詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)者的贊美。
? ? ? ? 全詩(shī)共八句，五十六字，緊扣一個(gè)“忙”字著力描繪盡情表現(xiàn)。前兩句四個(gè)人物，四個(gè)動(dòng)詞，語言明快，行文簡(jiǎn)潔，勾勒出一幅緊張繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)面：全家老少一齊出動(dòng)，各盡所能，配合默契。農(nóng)諺說“不誤農(nóng)時(shí)”，插秧關(guān)系到來年收成的好壞。因此，每逢插秧季節(jié)，不論男女老少都要起早貪黑，投入到勞動(dòng)中去。詩(shī)中正是根據(jù)這一特點(diǎn)，用了四個(gè)動(dòng)詞“拋”、“接”、“拔”、“插”準(zhǔn)確地刻畫出這家老小低頭插秧、全神貫注的神態(tài)。三四句是環(huán)境刻畫，通過對(duì)雨具和勞者淋雨情形的描寫，反映了插秧的緊張和艱苦?！绑摇笔遣蒹?，一種用竹篾或棕皮編制的遮雨的帽子?！岸钓省保搭^盔，古代士兵所戴常用于保護(hù)頭部?！昂w”，“蓑”的異體字，是用草或棕織成的一種御雨工具?！凹住笔擎z甲，古時(shí)戰(zhàn)士的護(hù)身衣，用皮革或金屬做成?！半巍?，指肩胛。值此農(nóng)忙季節(jié)，偏又遇到陰雨連綿，這使得本來就緊張繁忙的插秧勞動(dòng)更增添了幾分艱辛。盡管雨水傾灑，農(nóng)家老小戴草笠，披蓑衣，但仍然被雨水淋得渾身濕透。然而，此時(shí)他們卻仍然插秧不止，這就更加襯托出一個(gè)“忙”字：即使下雨也不能停歇。也許這種場(chǎng)面感動(dòng)了詩(shī)人，詩(shī)人才把這個(gè)“龍口奪食”的場(chǎng)面，與一場(chǎng)緊張激烈的戰(zhàn)斗聯(lián)系起來，巧妙的疊用兩個(gè)比喻，把草笠比作頭盔，把蓑衣比作鎧甲，化靜為動(dòng)，造成一種緊張的，似乎生命攸關(guān)的氣勢(shì)，從而給人留下很深的印象。如果前四句作者是在極力描繪出一副生動(dòng)的畫面的話，那么，這里的雨就是這幅畫的背景。有了它，勞動(dòng)的繁忙和勞動(dòng)者的吃苦精神，就會(huì)得到很好的襯托。然而，詩(shī)人并不就此滿足。接下來的五至八句，詩(shī)人通過對(duì)農(nóng)家夫婦的對(duì)話，即對(duì)話時(shí)的情態(tài)的描寫，不僅進(jìn)一步表現(xiàn)了插秧的緊張，而且也說明農(nóng)事的繁雜，進(jìn)而從側(cè)面表現(xiàn)出農(nóng)家的勤勞?！皢厩托膂笔寝r(nóng)婦招呼農(nóng)夫休息。“渠”，即他?！俺?，讀作zhāo?！蚌保??！鞍膂?，極言時(shí)間之短。農(nóng)婦招呼農(nóng)夫休息一會(huì)兒，并且說趁著這個(gè)時(shí)間，趕快吃早飯。由此可見，插秧是多么緊張，農(nóng)家老小，早早起來，干到現(xiàn)在，竟連飯也顧不上吃?！暗皖^折腰只不答”是農(nóng)夫的反應(yīng)：他依然低頭彎腰的忙活著，連抬頭說句話的功夫也沒有。這里“只不答”并非一聲不吭，而是沒有直接回答農(nóng)婦“歇”或者不“歇”。事實(shí)上，他一邊干活，一邊回答了他不能“歇半霎”的原因：“秧根未牢蒔未匝”。“蒔”，是載插?！霸选保竿戤?。他的意思是說，秧苗剛栽下去，根還不牢固，再說還沒有栽完：“秧根未牢蒔未匝”?！霸选?，完畢。他的意思是說，秧苗剛栽下去，根還不牢固，再說還沒有栽完，怎么能“歇半霎”呢？其實(shí)，不但他手里的活不能停下，而且還叮囑農(nóng)婦：你先去回家照看一下家鵝和雛雞。這一句看似平淡無奇，順手拈來，實(shí)則精當(dāng)自然，妙不可言。它使全詩(shī)意境得以拓展，主題得到深化。由插秧到家務(wù)事，真是忙上加忙，從而勞動(dòng)者的艱辛和勞苦全都表現(xiàn)了出來。
? ? ? ? 在寫作上，詩(shī)人首先運(yùn)用白描手法勾勒出一幅農(nóng)家插秧圖。然后用雨水予以反襯，形象清晰，意境顯豁。其次用對(duì)話把意境推向深遠(yuǎn)，讀來耐人尋味。人們都說楊萬里的詩(shī)多是即興創(chuàng)作，口語入詩(shī)，生動(dòng)活潑，《插秧歌》就有這個(gè)特點(diǎn)。但由于詩(shī)人直接從現(xiàn)實(shí)生活中擷取生活場(chǎng)景，因而既形象自然，又新鮮風(fēng)趣。于這里我們可見“誠(chéng)齋體”之一斑。
【附】譯詩(shī)
插秧歌（民歌式）
田夫把秧苗拋過來，
田婦接住趕緊插。
大兒子彎腰插苗忙，
小兒子卻把秧苗拔。
草笠仿佛是一頂頭盔，
蓑衣猶如戰(zhàn)士的鎧甲。
濛濛細(xì)雨落個(gè)不停，
全家人從頭濕到胛。
“趁空趕緊吃早飯吧，
順便還能歇息半霎?！?/p>
可他忙著手里的活計(jì)，
低頭彎腰不說話。
“秧苗根虛難成活，
插不完飯也難吃下。
你別在這里喊叫啦，
快去照看咱們的鵝和鴨！”
