? ? ? 去年暑假，我參加了池老師發(fā)起的挑戰(zhàn)21寫作訓(xùn)練營(yíng)。雖然有點(diǎn)艱難，但是最終完成任務(wù)?；赝臅r(shí)候，滿滿的成就感，覺得是那個(gè)暑假最有意義的一件事。
? ? 今年暑假，一直渾渾噩噩地消磨時(shí)光，內(nèi)心不但空虛，還有隱隱的不安。下狠心報(bào)了一個(gè)張文質(zhì)老師發(fā)起的寫作研修班，又因?yàn)橐咔槿∠恕Ｕ?dāng)無聊又自責(zé)的時(shí)候，我看到池老師發(fā)起了第二期的挑戰(zhàn)21天寫作訓(xùn)練營(yíng)消息，馬上第一時(shí)間報(bào)了名。
? ? 今年參加挑戰(zhàn)的老師數(shù)量沒有去年多，但是很顯然大家都堅(jiān)持得很好，同時(shí)發(fā)現(xiàn)，大家寫的文章質(zhì)量也比去年高得多。有了去年的寫作經(jīng)驗(yàn)，自己感覺今年相對(duì)來說要輕松一些。同時(shí)，張文質(zhì)老師的寫作訓(xùn)練班發(fā)起了“教育行走，一起寫吧”的活動(dòng)，我也報(bào)名參加了，用兩個(gè)活動(dòng)逼自己更認(rèn)真，更用心地寫。參加這個(gè)活動(dòng)，與全國(guó)各地的優(yōu)秀老師一起，才發(fā)現(xiàn)高手實(shí)在太多。這個(gè)活動(dòng)要求至少日更70天，第二種方案要求日更300天，去年有14多位老師做到了，今年報(bào)名挑戰(zhàn)的有接近200位，估計(jì)最后成功者肯定會(huì)更多。其中有一位深圳的退休教師也參加了寫作挑戰(zhàn)；浙江瑞安一位校長(zhǎng)百忙之余也一直在參加寫作；江西一個(gè)蔣銘國(guó)老師已經(jīng)在簡(jiǎn)書日更1000天了。因?yàn)橛羞@么多優(yōu)秀的全國(guó)同仁們一起同行，所以每天孜孜不倦地寫，甚至把這件事當(dāng)成每天的優(yōu)先事件來對(duì)待。昨天池老師在群里說8月23日是最后一天，自己才驚覺：這么快挑戰(zhàn)就結(jié)束了。通過這些日子的寫作，我發(fā)現(xiàn)對(duì)自己的幫助和成長(zhǎng)特別有好處。
一．讓自己的思維得到提升。
? ? 寫文章如同蓋房子，每次寫之前都要構(gòu)思，如何開頭，中間是什么層級(jí)結(jié)構(gòu)，結(jié)尾如何結(jié)。然后語言之間如何遞進(jìn)，如何轉(zhuǎn)折，都要邊寫邊想，寫完了再邊讀邊調(diào)整。天天進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，我感覺自己的邏輯思維能力都在漸漸得到提升。
二．讓自己更用心地生活。
? ? 因?yàn)槊刻煲槐犙劬颓分黄恼?，所以自己?huì)在生活中特別留心，尋找可以寫作的素材。比如那天去逛街，在商場(chǎng)門口看到一個(gè)媽媽帶著一個(gè)小孩，小孩哇哇大哭，媽媽冷酷嚴(yán)峻，后來氣急之下，還在大庭廣眾之下打了孩子一頓。換作以前，我會(huì)匆匆而過，但那天，我特意放慢腳步，在一旁靜靜觀察，觀察孩子的表現(xiàn)，體會(huì)他的內(nèi)心世界，觀察家長(zhǎng)的表情、語言，同時(shí)思考，如果是我遇到這樣的情況，該怎么做?；貋砗?，寫文章其實(shí)就不難了。蘇格拉底說：“未經(jīng)省察的人生不值得一過。”因?yàn)橛辛嗣刻鞂懽鞯娜蝿?wù)，所以自己會(huì)更善于觀察，更細(xì)膩地感受，更刻意地思考。
三．讓自己更用心地學(xué)習(xí)。
? ? 每天刷手機(jī)的時(shí)候特別多，看到一些好的文章或熱點(diǎn)新聞心里會(huì)微微觸動(dòng)。但是幾乎都是碎片化閱讀，很淺地瀏覽一遍?，F(xiàn)在，因?yàn)槊刻煲獙懳恼?，遇到需要闡述觀點(diǎn)或引用別人的論述的時(shí)候，就會(huì)再次找出之前有觸動(dòng)的文章，認(rèn)真地讀一遍，再轉(zhuǎn)化成自己的語言，寫成文章，這時(shí)，就內(nèi)化成自己的東西。所以，寫作會(huì)讓自己更用心地學(xué)習(xí)，其實(shí)就是通過輸出倒逼自己的輸入。
四．讓自己的表達(dá)更準(zhǔn)確。
? ? ? 寫文章其實(shí)就是陳述事實(shí)，表達(dá)觀點(diǎn)，抒發(fā)感情，而這些都是要用語言來承載的。寫得多了，修改得多了，琢磨得多了，自己也慢慢地悟到語言表達(dá)的要義，第一個(gè)層次是清楚，用準(zhǔn)確的語言把自己的意思表達(dá)清楚；第二個(gè)層次是有條理，讓別人不僅知道你說了什么，還能不繞不暈，感覺逐漸推進(jìn)，層次分明。第三個(gè)層次是簡(jiǎn)潔，語言的簡(jiǎn)潔才會(huì)帶給人閱讀的愉悅感。第四個(gè)層次是有獨(dú)特的風(fēng)格。像老舍，豐子愷、梁實(shí)秋、汪曾祺等語言大家，讀他們的文章，如同嚼一顆話梅，覺得有滋有味。
? 雖然這21天的寫作挑戰(zhàn)結(jié)束了，但是對(duì)于我來說，還真是路漫漫其修遠(yuǎn)兮。接下來，首先一定要確保70天的寫作任務(wù)完成，然后努力，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)300天的挑戰(zhàn)成功。
