本人高三女教師一枚，畢業(yè)三年，今年在忐忑中帶完了高三畢業(yè)班（ 總覺自己資歷淺，怕誤人子弟），終于從高一到高三走了一遍，我的職業(yè)生涯也算有了第一個圓滿。 ?

高三的最后一節(jié)課，一個班的學(xué)生們送了我一個杯子和一個留言冊，上面寫滿了學(xué)生們想對我說的話，看完孩子們的留意，感觸頗多。

首先，謝謝你們對我的喜愛和認(rèn)可。你們的喜愛和認(rèn)可，是我不斷探索新方法，日益精進(jìn)自己課堂的最大動力。

其次，很高興看到你們的點滴進(jìn)步?？吹侥銈儚?0,40分到90分的進(jìn)步，看到你們最近考出了自己以前想都不敢想的分?jǐn)?shù)，看到你們爭取高考超越140的自信，由衷的為你們感到高興，你們的成長進(jìn)步，是老師最大的安慰和驕傲。你們的進(jìn)步，也是對我一年來在教學(xué)過程中不斷探索嘗試的肯定，很開心地看到我的課堂給你們學(xué)習(xí)英語帶來信心，帶來進(jìn)步，你們的進(jìn)步也給了我更大的自信。

從你們的留言中，我也能重新認(rèn)識自己。原來我是一個溫柔，愛笑，脾氣好，平等對待每一位學(xué)生，認(rèn)真對待學(xué)生的每一個問題的人（原來我有這么多優(yōu)點，笑臉）。謝謝你們都長了雙善于觀察的眼睛，能夠毫不吝嗇的發(fā)現(xiàn)老師身上的優(yōu)點（笑臉）。

除了這些讓我欣慰和高興的話，學(xué)生的留言中也暴露了英語基礎(chǔ)教學(xué)中一些觸目驚心的問題，我想這些問題才是值得我去關(guān)注和解決的事情。

有學(xué)生留言“只覺得被你教之前的英語都白學(xué)了”，這是個學(xué)生的成績不錯，平時考試120以上，這里的白學(xué)應(yīng)該是指以前都是憑感覺學(xué)，沒有科學(xué)、合理、系統(tǒng)的方法指導(dǎo)。從小學(xué)到高中，這個學(xué)生應(yīng)該遇到過十來個英語老師了，竟然沒老師給她的英語學(xué)習(xí)上有方法論的指導(dǎo)，想想有點可怕。在我的認(rèn)識里，教師很重要的一項功能是，給學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行正確的指導(dǎo)，天資聰穎的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下會更出類拔萃；天資一般的學(xué)生，掌握合適的學(xué)習(xí)方法，加上自己的勤奮努力，至少該學(xué)科不拉他/她的后腿。作為老師至少要教學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科知識的基本方法，可能很多老師平時只顧趕課，而沒有特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng)吧。這也提醒我，授人以魚不如授人以漁，以后的課堂重視學(xué)習(xí)方法的傳授和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

看到好多學(xué)生寫，感謝高三遇到了我這么一個有經(jīng)驗，有方法，課堂又很高效的老師，我有點哭笑不得，這是我第一次帶高三，經(jīng)驗談不上，可能比較注重方法和效率，所以讓你們印象深刻。這個優(yōu)點我會繼續(xù)保持的。也有很多學(xué)生留言，喜歡我講語法，我講的語法他們能聽懂，我想主要是因為，授課中，我比較注重語言現(xiàn)象之間的邏輯，喜歡歸納總結(jié)，用簡單的語言列舉學(xué)生身邊的例子，所以學(xué)生覺得比較容易接受。這個優(yōu)點，我也會繼續(xù)保持的?？涞纳俚恼n堂應(yīng)該就是我以后要努力的方向了，由此可見，閱讀 課是我要攻克的下一個難題，加油。

謝謝你們的這個留言本，這對我來說是無價的。謝謝我親愛的學(xué)生們，從你們身上我更加深刻地認(rèn)識到，教育上，有很多事情需要做，也有很多事我能做，我會堅定不移地走教育這條路。