2022年7月是笑薇成長(zhǎng)學(xué)院第20期讀書(shū)營(yíng)，本期的共讀主題是“育兒親子”。
通過(guò)以下三本育兒書(shū)，我最大的收獲是，明白了孩子不良行為背后的真正原因。
李玫瑾，著名犯罪心理學(xué)家，她通過(guò)三十余年的教學(xué)與研究發(fā)現(xiàn)，人的心理問(wèn)題與早年的養(yǎng)育息息相關(guān)。
她在《心理?yè)狃B(yǎng)》一書(shū)中提出，人的養(yǎng)育要關(guān)注早年心理?yè)狃B(yǎng)，尤其要關(guān)注與人性相關(guān)的情感、與命運(yùn)相關(guān)的性格等觀點(diǎn)。
她說(shuō)：“貴族是三代以上養(yǎng)出來(lái)的。”養(yǎng)人是人生的一種修行。你這一代可能是不完美的，但你可以通過(guò)好好養(yǎng)育下一代，讓下一代比你好，然后形成滾雪球效應(yīng)，代代相承得越來(lái)越好。
例如，畢業(yè)后，我?guī)缀醵紱](méi)有看過(guò)書(shū)，由于育兒知識(shí)的匱乏，兒子出生后，作為新手媽媽的我，常常對(duì)兒子的撫養(yǎng)問(wèn)題束手無(wú)策。
兒子上幼兒園，我叫他向老師說(shuō)：“老師，早上好！”，他不但不和老師問(wèn)好，而且看到老師就頭也不抬的趕緊走進(jìn)教室。
我一直不知道是什么原因?qū)е聝鹤訒?huì)有這種表現(xiàn)？
正如李玫瑾教授說(shuō)：這種孩子一看就知道是來(lái)自聲音匱乏的撫養(yǎng)背景，可能三歲之前除了媽媽，身邊沒(méi)有太多的人。
家里人少，說(shuō)話聲音就少，孩子聽(tīng)得少，說(shuō)得就少。這種撫養(yǎng)背景的孩子情感比較單一，容易害羞。
雖然以前我育兒踩過(guò)很多坑，但現(xiàn)在具備了一些育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我的第三代出生后，我就可以指導(dǎo)我的孩子如何養(yǎng)育他的孩子。讓我的第三代比第二代更好。
金伯莉?布雷恩是注冊(cè)家庭與兒童心理治療師，她將自己多年的育兒心得與許多情感引導(dǎo)的真實(shí)案例記錄在《你就是孩子最好的玩具》這本書(shū)中。
通過(guò)這本書(shū)我們可以獲得培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵密碼，幫助我們培養(yǎng)出一個(gè)快樂(lè)、友善、堅(jiān)強(qiáng)、自立且有責(zé)任感的孩子，并和孩子建立起一生的親密關(guān)系。
當(dāng)兒子淘氣時(shí)，我經(jīng)常是通過(guò)打他來(lái)制止他不良的行為。目的是希望他下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。
可是結(jié)果呢？一而再，再而三的還是重復(fù)犯錯(cuò)。那么正確教育孩子的方法是什么呢？
金伯莉?布雷恩在書(shū)中說(shuō)：打屁股、威脅、賄賂和獎(jiǎng)勵(lì)都是飲鴆止渴式的教育手段。你對(duì)孩子喊叫動(dòng)粗，他們也會(huì)對(duì)別人喊叫動(dòng)粗。
父母是孩子的第一個(gè)也是最有影響力的老師，因此要以身作則，學(xué)會(huì)尊重孩子的不同想法和感受，你可以約束和管教，但不可以使用暴力。
所以，現(xiàn)在兒子犯錯(cuò)時(shí)，我不再使用暴力，而是先了解并尊重孩子，詢問(wèn)孩子感受，主動(dòng)去關(guān)心他。
現(xiàn)在，我倆之間的矛盾越來(lái)越少了，親子關(guān)系也越來(lái)越好了。
美國(guó)教育學(xué)博士，杰出的心理學(xué)家，教育家加利福尼亞婚姻和家庭執(zhí)業(yè)心理治療師師簡(jiǎn)?尼爾森，她寫(xiě)的《正面管教》一書(shū)，是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。
孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問(wèn)題的能力，才能學(xué)會(huì)使他們受益終生的社會(huì)技能和人生技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)。
和善與堅(jiān)定并行是正面管教的基石，“和善”的重要性在于表達(dá)我們對(duì)孩子的尊重。“堅(jiān)定”的重要性，則在于尊重我們自己，尊重情形的需要。
當(dāng)孩子和我頂嘴時(shí)，“和善而堅(jiān)定”的一種處理方式是我走開(kāi)，到另一間房間去。這樣你可以尊重的態(tài)度對(duì)待我自己。
而且，這樣做也給孩子樹(shù)立了一個(gè)最好的榜樣，這樣每個(gè)人都有機(jī)會(huì)讓情緒靜下來(lái)，心情好了。
我稍后可以跟孩子說(shuō)：“寶貝兒，很抱歉你生這么大的氣。我尊重你的感受，但不能接受你剛才的做法。
今后，每當(dāng)你不尊重我時(shí)，我都會(huì)暫時(shí)走開(kāi)一下。我愛(ài)你，愿意和你在一起，因此，當(dāng)你覺(jué)得你能夠做到尊重我時(shí)，就來(lái)告訴我。
我會(huì)很樂(lè)意和你一起找出你的怒氣的其他方法。然后，我們可以把精力集中在找出對(duì)你我都尊重的解決辦法上?！?br>
學(xué)習(xí)書(shū)上的方法后，運(yùn)用到實(shí)際生活中，去解決我和兒子之間的矛盾和沖突，效果太好了。
我現(xiàn)在不再焦慮和生氣了，反而能夠給予孩子足夠的包容和尊重，兒子也變得善解人意了。
