9月9日 周一 晴

又是黑色周一，早晨5:20鬧鈴響起，一骨碌爬起床，睡眼惺忪中給孩子準(zhǔn)備早飯：牛肉、雞蛋、面條。眼睛緊盯著墻上的掛表，吃一口，抬頭再看一眼。6:00準(zhǔn)時出門，送孩子到離校門口一段距離處，讓他自己下車步行走過。周一安排了早自習(xí)，時間太緊，沒法送他到學(xué)校。

班里的孩子早到了，在課代表的帶領(lǐng)下正在背書，朗朗的讀書聲很遠就聽到了。進入辦公室，放下包，拿出課本，走進班級，時針指向6:40。琦沒來，也沒請假，待會要問問她什么情況，心里擔(dān)心她。這孩子父親身患尿毒癥，母親還帶著一個不到2歲的孩子，大部分時間，琦媽媽都在醫(yī)院和家之間來回奔波，心理的煎熬可想而知。琦大部分時間都是自己照顧自己，家距離學(xué)校很遠，每周的來回都是由她的叔叔接送，其他時間住校。好在，叔叔對她很上心，也特別關(guān)心她的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，經(jīng)常和這孩子聊天。也因為如此，性格內(nèi)向的琦待人接物都落落大方，沒有因為家庭的問題感到自卑和絕望，這是令我欣慰的地方。

7:00升旗儀式開始，2019年9月9日，大屏幕上的紅色字體引人注目，三個九連在一起，預(yù)示著順利、吉祥的美好祝愿。明天就是教師節(jié)了，偌大的校園沒有慶祝的蛛絲馬跡，記不清楚是第幾個教師節(jié)了，也懶得去查證到底是第幾個。對于一般的老師來講，教師節(jié)意味著該上的課一節(jié)不少，該開的會務(wù)必要參加，對作業(yè)未完成的小子們需要繼續(xù)斗志斗勇，日子和平常一樣，掀不起一絲一毫的漣漪。似乎，教師節(jié)就是趕時髦的媒體的御用話題，“尊師重教”，是領(lǐng)導(dǎo)們報告中的高頻詞，但參會是人員往往只有教師這個群體，那“尊師重教”這個美麗的字眼是說給誰聽的？一群手無寸鐵的無用書生，聽完了一篇篇尊師重教的報告，眼神激動地眨呀眨，腦子犯懵，手腳哆嗦，興奮不已，不過，一時的激動與興奮持續(xù)不了多長時間，會結(jié)束，興奮就消逝，日子再次回到原來的既定軌道。一旦過去這天，“尊師重教”就會被打入冷宮，一年不得翻身。李鎮(zhèn)西老師講，教師節(jié)不僅僅是優(yōu)秀教師展示的舞臺，而是所有平凡教師的心靈盛宴。也因如此，在平凡的工作中收獲的一支鮮花，一塊棒棒糖，一篇寫滿感激話語的小紙條，都提高了老師的幸福感。從這個意義上講，每天咱們都在過教師節(jié)，不是嗎。