? ? ? ? 昨天下午的時(shí)候，我接到了孩子班主任的電話，原來(lái)班主任老師咨詢(xún)我一個(gè)技術(shù)性問(wèn)題，跟錢(qián)老師解答之后，錢(qián)老師跟我反饋了孩子的剛開(kāi)學(xué)的情況，根據(jù)情況，晚上我召集了寒假開(kāi)學(xué)后的第一次家庭民主會(huì)。
? ? ? ? 我們此次會(huì)議的目的主要是結(jié)合錢(qián)老師反饋的情況，解決在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題，并設(shè)立一定的目標(biāo)，通過(guò)達(dá)成目標(biāo)的方式來(lái)促進(jìn)問(wèn)題的解決。
? ? ? 小學(xué)四年級(jí)還是位于中年級(jí)，結(jié)束了四年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)就要升入小學(xué)階段的高年級(jí)——五六年級(jí)了，在這個(gè)階段，我們跟老師打成的共識(shí)是為為應(yīng)該學(xué)會(huì)記錄課堂筆記，但是他并沒(méi)有開(kāi)始記錄，雖然為為已經(jīng)在上學(xué)期學(xué)會(huì)了思維導(dǎo)圖，但是他并沒(méi)有把思維導(dǎo)圖應(yīng)用在記錄課堂筆記中。家庭民主會(huì)的第一個(gè)一體就是就“記錄課堂筆記”這件事情取得共識(shí)：
? ? ? “記錄課堂筆記（數(shù)學(xué)、語(yǔ)文），記錄每門(mén)1分/天。”
? ? ? 英語(yǔ)學(xué)習(xí)，雖然老師沒(méi)有提及，但是我們認(rèn)為英語(yǔ)每天10分鐘的繪本閱讀還是很必要的，現(xiàn)在為為都是在App“伴魚(yú)”上閱讀繪本并練習(xí)“配音”，每天10分鐘還是可以保證的，因?yàn)樗麍?jiān)持的比較好，所以在這一條，我們沒(méi)有設(shè)定加分項(xiàng)，只是把“英語(yǔ)每天10分鐘”寫(xiě)入了目標(biāo)里面。
? ? ? 家庭民主會(huì)的第三項(xiàng)討論事項(xiàng)就是體育鍛煉問(wèn)題，寒假里老師布置了每天都要進(jìn)行的體育項(xiàng)目，且要求在各自的小組群里打卡，我們討論認(rèn)為“打卡”這種方式很好，為了鼓勵(lì)為為的體育興趣，我們約定每天體育打卡完成一項(xiàng)可以加1分。
? ? ? ? 教育的終極目的就是讓孩子學(xué)會(huì)“獨(dú)立”，我們不能培養(yǎng)除了學(xué)習(xí)什么也不會(huì)的孩子，因此我們規(guī)定了家務(wù)勞動(dòng)的內(nèi)容，我們約定每天至少完成一項(xiàng)家務(wù)活，每完成一項(xiàng)家務(wù)活可以加1分。
? ? ? ? 家庭民主會(huì)討論的第五項(xiàng)內(nèi)容是關(guān)于“交作業(yè)”的，為為不按時(shí)交作業(yè)或者是干脆不交作業(yè)的問(wèn)題自上學(xué)期延續(xù)到了本學(xué)期，經(jīng)過(guò)討論，我們商定如果按時(shí)全交作業(yè)加2分，不全交或者不交作業(yè)扣5分。
? ? ? 為為所在的學(xué)校特長(zhǎng)是“書(shū)法”，但是為為那筆字啊，簡(jiǎn)直是慘不忍睹，我們協(xié)商決定每天練字一頁(yè)，練習(xí)一頁(yè)加1分，多寫(xiě)一頁(yè)加2分。
? ? ? 對(duì)于課堂紀(jì)律方面，上課認(rèn)真聽(tīng)講加2分，不認(rèn)真聽(tīng)講扣2分，如果老師反饋不認(rèn)真聽(tīng)講扣10分。課堂隨堂作業(yè)要當(dāng)堂完成。
? ? ? 此次家庭民主會(huì)我負(fù)責(zé)記錄會(huì)議紀(jì)要，我們討論一條，記錄一條，會(huì)議完畢，記錄也完畢。我們與會(huì)的三人在會(huì)議紀(jì)要下面鄭重的簽署上了自己的名字。
? ? ? 我們會(huì)根據(jù)討論情況，設(shè)計(jì)一份積分表，把各項(xiàng)計(jì)劃執(zhí)行到底。
? ? ? 家庭民主會(huì)還是要適時(shí)召開(kāi)的，可以幫助我們及時(shí)調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容，解決前進(jìn)路上的問(wèn)題。
? ? ? 會(huì)議紀(jì)要詳見(jiàn)下圖。
