? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我的校園生活? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 自從放完暑假，我就開始在中學里生活了，在校園的兩周里，我發(fā)生了很多事，有開心的，傷心的，有趣的，我還交了許多朋友，關系也挺好的，還認識了長期陪伴我三年的老師們我對我的中學生活非常期待，你們?nèi)绻胫牢以谛@里的兩周怎么過的，你們就往下看看吧。? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一周我認識了我的老師們，語文是丁老師，數(shù)學是徐老師，英語是吳老師，其他的科目的老師姓氏我就有點忘了，老師們說會給我們一周的時間適應新環(huán)境，可到了第二周他們就不會了， 慈手軟了，我們在第—周里的時間里，我們會先聽老師們講課的內(nèi)容，講完了便是默寫呀，考試呀。我先開始有點不適應，因為初一和小學教的內(nèi)容和方式會有所不同，可是一旦給我足夠的時間，我就會很快的適應。我先講講第一周默寫的內(nèi)容吧，一開始默的是《春》的一二三小節(jié)，往后以此類推，每天默幾個小節(jié)，還有英語的默寫，他默寫的內(nèi)容和方式就不同了，英語都過了兩周了，一個單元還沒講完，正是因為有了默寫才會講不完，他默的是英語單詞表呀，還有老師額外給我們積累的單詞和句子。最后還有數(shù)學，數(shù)學往往是教了新內(nèi)容，然后就是要理解，最后就是考試。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 到了第二周我就要更加刻苦的學習了，因為學校和老師都會給我們增加學習的難度，這周語文教了《古代詩歌四首》老師讓我們一首一首地背，一首一首的默，說實話我覺得這些不難，老師還布置了軟性作業(yè)，? ? 先是讓我們寫。《周計劃閱讀》然后再自批自改，最后讓我們背，默。但是我覺得只要認真做一件事，這件事就會做得很完美。但是這次語文成績讓我非常難受，我也曾想過我到底笨不笨，可心里一直沒有準確的答案，難道是我不用心？這個疑問在我心底是過不去，還有英語和數(shù)學，英語第一周還被老師表揚了，可是第二周卻沒有，還有數(shù)學本來能考到好成績，卻因為來不及寫考差了，第二次考試我決定考得好一點，但是成績比第一次的還要低，我曾一度懷疑我到底笨不笨，笨的話，我也不知道笨在哪里，我決定在第三周里，我的成績一定好起些.，可以一點一點把成績弄上去，最起碼要給父母一個交代和老師一個交代！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 這就是我的校園生活。