2015年11月，第五屆江西省電化教育教材審查委員會(huì)學(xué)科專家

2012年3月，2015年3月，全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題——學(xué)科優(yōu)質(zhì)課堂中現(xiàn)代教學(xué)技藝運(yùn)用的研究

運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技藝，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2020年7月，2021年12月，景德鎮(zhèn)市課題——小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材視野下的課外閱讀的研究

通過(guò)該項(xiàng)目的研究，有助于提高教師的教學(xué)能力和教育教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀效果。

2020年12月，2022年12月，江西省課題——小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材視野下的課外閱讀的研究

該項(xiàng)目從小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材的視野出發(fā)，關(guān)注課外閱讀在提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)方面的作用，具有較高的現(xiàn)實(shí)意義。

2020年12月，江西省信息化教學(xué)應(yīng)用學(xué)科帶頭人