簡書上愛好寫作的人很多，我也是其中之一。
關(guān)于寫作練習(xí)，很多人都有各自獨(dú)特的方法。
在這里，我想分享一下我所用的一種進(jìn)行日常寫作訓(xùn)練的方式，我稱為“主題聯(lián)想”。
方法很簡單，但我覺得有效。
1、打開電腦，創(chuàng)建txt文件一個。
2、確定主題，按照詞語、句子、典故、故事的順序開始進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。
3、寫下自己所想出的東西。
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示例：
2015年5月18日星期一
今日主題：風(fēng)
關(guān)于風(fēng)的詞語：微風(fēng)、疾風(fēng)、臺風(fēng)、旋風(fēng)、颶風(fēng)、春風(fēng)、風(fēng)流、風(fēng)氣、風(fēng)光、風(fēng)雨、風(fēng)雪、風(fēng)范、風(fēng)評、風(fēng)云、金風(fēng)、烈風(fēng)、狂風(fēng)、扶風(fēng)、流風(fēng)、朔風(fēng)、望風(fēng)、妖風(fēng)、穿堂風(fēng)、小鉆風(fēng)、總鉆風(fēng)、定風(fēng)珠、風(fēng)馳電掣、風(fēng)花雪月、風(fēng)雨如晦、光風(fēng)霽月、風(fēng)采照人、風(fēng)光無限、風(fēng)卷殘?jiān)啤L(fēng)流云散、空穴來風(fēng)、無風(fēng)自動、聞風(fēng)而動、風(fēng)平浪靜、世風(fēng)日下、無風(fēng)不起浪
與風(fēng)有關(guān)的句子：
細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜；
過春風(fēng)十里，盡薺麥青青;
好風(fēng)憑借力，送我上青云；
落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭；
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生；
東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨；
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀；
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還；
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬；
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)；
金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)；
垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗；
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海；
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪；
暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州；
大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方；
每一陣風(fēng)過，我們都互相致意，但沒有人，聽懂我們的言語。
浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。
鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。（無風(fēng)字但有風(fēng)）
與風(fēng)有關(guān)的故事：
宗愨，愿乘長風(fēng)破萬里浪；
諸葛亮，借東風(fēng)；
慧能，仁者心動；
與風(fēng)有關(guān)的藝術(shù)作品：
小說《堂吉訶德》（風(fēng)車英雄？）
電影《英雄》（風(fēng)！風(fēng)！大風(fēng)?。?/p>
歌曲《竹林風(fēng)》
動畫《起風(fēng)了》
寫一個風(fēng)的故事（大綱）：
標(biāo)題：看不見的朋友
阿吉是一只勤勞的松鼠，住在高大的針葉樹洞中。
有一天，他聽到敲門聲，卻沒看見人，原來是一個看不見的朋友來拜訪他，那是一縷微風(fēng)。阿吉拿出珍藏很久的松籽招待他，他不吃，但他很喜歡這個味道，他說味道就是他欣賞事物的方式。
風(fēng)見多識廣，阿吉喜歡聽他講故事，蕨類植物曾經(jīng)如何繁盛，恐龍如何橫行霸道又銷聲匿跡，猴子如何從樹上下來，成為會咕嚕嚕地制造黑煙的人類等等。有一次，風(fēng)說很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的森林中，最高的樹上住著一只味道很好聞的雌性松鼠，那是像松籽一樣郁香、薄荷一般清甜的味道。雖然只是聽說，但阿吉愛上了那只松鼠。
風(fēng)從他的中國朋友那里給阿吉送來一片有些泛黃的芭蕉葉，說是傳遞來自遠(yuǎn)方愛意的最好的葉子。阿吉畫上了他自己和他心目中的她，風(fēng)和他的朋友一起，將這封情書送往遙遠(yuǎn)的地方。
冬去春來，阿吉等了很久。樹下搬來剛結(jié)婚的狐貍夫婦都有了孩子。終于有一天，風(fēng)帶回了那只叫阿婭的松鼠的回信。阿婭很喜歡阿吉，但相隔太遠(yuǎn)了，阿婭只等他半年。
阿吉很開心，但路途太遙遠(yuǎn)了，風(fēng)愿意叫上朋友帶他去，他的朋友叫做颶風(fēng)。
颶風(fēng)是不太討人喜歡的，他來到阿吉身邊的時候，就將阿吉的家和附近的森林弄得一片狼藉。阿吉怕颶風(fēng)一路上造成破壞，拒絕了颶風(fēng)的好意。颶風(fēng)心地善良，他叫他的弟弟強(qiáng)風(fēng)來送阿吉。
強(qiáng)風(fēng)來了，但吹不動阿吉。風(fēng)又從每一個路過的鳥兒朋友那里借來一根羽毛，在鄰居巧手猴的幫助下做成了一件羽衣。阿吉穿著羽衣與強(qiáng)風(fēng)一起上了路，歷經(jīng)艱險，終于按期趕到阿婭那里。
阿吉與阿婭過上了幸福的生活。風(fēng)偶爾還來探訪他們兩個，他們也會拿出珍藏的松籽和薄荷葉來招待他。
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需要注意的部分：
1、課題不必限定太死，可以是一個名詞，也可以是一個動詞，一個句子，一種文體，一部電影，一個名字，一串亂碼，什么都可以，目的就是激活你的創(chuàng)作熱情，讓大腦動起來。
2、想，多想，多聯(lián)想，多肆無忌憚妄想，能寫多少寫多少，把自己那點(diǎn)果汁都榨出來。
3、不能查閱任何資料！當(dāng)然也不能上網(wǎng)！就著腦子里這點(diǎn)有限的東西寫就行，別覺得想不出來，慢慢你就翻出塵封在腦袋的角落里的那些東西了。
4、堅(jiān)持下去。
以上就是個人的一些體會，愿與諸位分享，共同進(jìn)步。
感謝閱讀。
