? ? 談起英語啟蒙，講真的我之前真的是一頭霧水，養(yǎng)樂多的英語啟蒙也是問了高手才知道的。所以也是在養(yǎng)樂多3歲1個(gè)月的時(shí)候才開始的。當(dāng)時(shí)高手也是簡單和我說了一下英語啟蒙的路線，這次還是想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)下。
? ? ? （一）養(yǎng)樂多的特質(zhì)
? ? ? 養(yǎng)樂多其實(shí)屬于在熟悉的地方是一個(gè)小“話癆”，而且她對(duì)語言的反應(yīng)還是挺快的，就是你和她對(duì)話，她是可以給你一些意想不到的反應(yīng)，但其實(shí)這些話是沒有刻意的和她說過或者是教她。所以從這個(gè)方面看，其實(shí)她是很留意身邊環(huán)境或者對(duì)話，然后她就默默記住了，等到了再一個(gè)差不多的環(huán)境時(shí)候她就會(huì)把之前聽到的回饋給你。簡單說，就是我覺得她的記憶力是不錯(cuò)的，同時(shí)也因?yàn)?個(gè)月開始就開始中文繪本閱讀了，所以她是喜歡看圖片的。
? ? ? （二）養(yǎng)樂多的英語啟蒙開始
? ? ? 因?yàn)橹笆锹犃烁呤值膯⒚伤悸?，所以養(yǎng)樂多的英語啟蒙確實(shí)是從童謠韻律開始的，而且是從最貼近生活的good baby 開始的，貼近生活的英語童謠確實(shí)比較好朗朗上口，每天日常生活也可以用到，她第一首學(xué)會(huì)的童謠是go pee-pee。? ?
? ? ? （三）現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況
? ? 養(yǎng)樂多英語啟蒙已經(jīng)9個(gè)月了，學(xué)了一遍good baby，英語童謠we sing we play，目前還在學(xué)習(xí)自然拼讀（自然拼讀a-m已經(jīng)是比較熟悉了，現(xiàn)在開始m以后的字母學(xué)習(xí)），甜心英語等等都是穿插的學(xué)習(xí)。wswp我們一直會(huì)在車上播放。
? ? ? （四）下階段學(xué)習(xí)規(guī)劃
? ? ? 因?yàn)槟壳耙呀?jīng)學(xué)了一個(gè)階段了，聽了啟蒙師概論的課程，發(fā)現(xiàn)英語韻律的聽還是非常重要，孩子的英語聽的多，輸入的多了那就會(huì)有輸出。所以第一磨耳朵的聽還是要占目前學(xué)習(xí)的一個(gè)比較大的部分，除了車上聽，平時(shí)在家有時(shí)間也要用牛聽聽磨耳朵聽起來，尤其養(yǎng)樂多9月要去幼兒園了，在家的時(shí)間相對(duì)又少了，那在任何碎片化的時(shí)間，如洗澡等時(shí)間都可以利用起來。主要教材還是以wswp，gb等為主。第二，自拼還是要繼續(xù)學(xué)起來，自然拼讀加上親子瑜伽abc一起，一動(dòng)一靜，應(yīng)該可以讓孩子印象更深，也可以通過一些七巧板的拼字母加深學(xué)習(xí)。養(yǎng)樂多目前最喜歡的是在車牌或者任何有字母的地方找她認(rèn)識(shí)的字母，找到了她會(huì)很開心，可以繼續(xù)。第三，主題教學(xué)，通過英語繪本和養(yǎng)樂多一起互動(dòng)，但養(yǎng)樂多一開始沒接觸英語繪本，每次都會(huì)說“媽媽，你講中文的，我不要聽這個(gè)?！保ㄋ悬c(diǎn)排斥聽一個(gè)比較新的故事）所以這需要我更花點(diǎn)心思讓她可以接受英語繪本，通過一點(diǎn)小教具等吸引她。英語繪本利用繪本課里的繪本和甜心英語穿插，每天給她一起互動(dòng)一兩本。
? ? ? 下階段的主要學(xué)習(xí)開始圍繞在英語童謠，自拼和繪本中實(shí)現(xiàn)。對(duì)我來說，我應(yīng)該更放的開和孩子玩英語，說英語，其實(shí)養(yǎng)樂多3歲才開始英語啟蒙，就是源自于我對(duì)自己的英語不自信，也沒有抓手，所以媽媽需要改變。
? ? （五）對(duì)其他小朋友的英語啟蒙建議
? ? 其實(shí)這點(diǎn)我覺得我身邊蠻多人是送英語機(jī)構(gòu)的，我知道的也有和養(yǎng)樂多差不多同齡的孩子在學(xué)習(xí)自拼，但是因?yàn)閷?duì)其他孩子的特性不熟悉，也不知道別的孩子英語掌握的程度，我在這里也很難給出比較實(shí)際的建議。但是從課程來說，我覺得英語童謠的輸入是非常重要的，自拼雖然是主線課程，但是英語童謠的輸入是可以讓孩子更快了解英語的韻律，也可以給孩子磨耳朵。
