結(jié)緣優(yōu)勢
2015年10月，一次沙龍活動(dòng)接觸到了蓋洛普優(yōu)勢測評，在看到自己的top5優(yōu)勢報(bào)告以及在優(yōu)勢教練盧宸彤老師的解讀過程中，讓我發(fā)出了WOW的感嘆，這份報(bào)告解開了我過去十幾年在工作中的各種疑問。舉個(gè)例子，作為人力資源管理者角色，工作中一直比較怵頭的是裁員的事項(xiàng)處理，剛工作的幾年，我認(rèn)為是自己在這個(gè)環(huán)節(jié)經(jīng)驗(yàn)不足、歷練不夠所以不能從容的面對，還記得曾經(jīng)給自己的判斷“我喜歡做積極、建設(shè)性的工作內(nèi)容”；但工作十年后，已經(jīng)作為很成熟的職業(yè)管理者在處理類似事件時(shí)仍舊會(huì)有很大的心理壓力，直到在報(bào)告中看到了“和諧”是我排在首位的突出才干主題，這個(gè)主題的突出特點(diǎn)是“渴求協(xié)調(diào)一致、避免沖突、尋求共識”，對于裁員這類事項(xiàng)如果從沖突性的視角來看，必然是我內(nèi)心所排斥抵觸的?；趯€(gè)人優(yōu)勢的理解，后來對于裁員事件的審視角度做了一些調(diào)整，把他作為員工獲得發(fā)展新可能性的一次機(jī)會(huì)，在一個(gè)平臺中如果不能有更好的價(jià)值發(fā)揮空間，換一個(gè)環(huán)境對于員工來講不一定是壞事，只是這個(gè)過程是主動(dòng)選擇還是被動(dòng)選擇的關(guān)系，這樣的方式對于員工從長遠(yuǎn)來看還是利大于弊的，通過視角的轉(zhuǎn)變，以后再面對此類工作時(shí)，能夠釋然和積極很多。還有一些類似的例子，比如為什么我會(huì)那么喜歡工作，工作的過程中為什么那么投入？為什么在員工培養(yǎng)方面我會(huì)更有耐心會(huì)更多的給到員工機(jī)會(huì)…等等，都在這份報(bào)告的解讀過程中找到了根源所在，這份優(yōu)勢測評報(bào)告帶給我的是豁然開朗的感覺…
選擇優(yōu)勢
因?yàn)檫@份報(bào)告的客觀而準(zhǔn)確的信息呈現(xiàn)以及帶給我的不同視角的反饋，讓我對探索自我這個(gè)議題產(chǎn)生了很強(qiáng)的興趣，經(jīng)過盧老師的解讀分析，了解到我們所看到的報(bào)告中的反饋還并不是我們真正的優(yōu)勢所在，而只是一種自然而然反復(fù)出現(xiàn)被我們高效使用的思維模式、感受及行為方式的呈現(xiàn)，如果想將這種原始才干真正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢還需要不斷的對它進(jìn)行發(fā)展和訓(xùn)練。
此時(shí)，我做了一個(gè)這樣的假設(shè)：如果未來的個(gè)人發(fā)展按照這份報(bào)告中的指引，會(huì)是怎樣的效果？接下來，我仔細(xì)研究了報(bào)告中帶給我的更豐富的信息——
“利用您的和諧天賦，建立擁有不同觀點(diǎn)的人群關(guān)系網(wǎng)，當(dāng)您需要專業(yè)技術(shù)時(shí)可以依靠他們”
“避免擔(dān)當(dāng)日常工作中會(huì)與他人有對抗的角色”
“與特別擅長“統(tǒng)率”或“行動(dòng)”的人合作”
“尋求您主要負(fù)責(zé)推動(dòng)成長的角色，您可能特別喜歡教學(xué)、教練或管理角色”
…
這些信息很大程度上激發(fā)了我對自己未來職業(yè)角色和職業(yè)發(fā)展的想象空間，在心里做了一個(gè)決定，“做一個(gè)優(yōu)勢實(shí)踐者，按優(yōu)勢報(bào)告路徑發(fā)展和提升自己”。這個(gè)選擇一經(jīng)做出，就已經(jīng)讓我感受到了內(nèi)心中的那份渴望和動(dòng)力源已經(jīng)開始啟動(dòng)，很強(qiáng)的行動(dòng)意愿讓自己感受到應(yīng)該為此做些什么…
踐行優(yōu)勢
恰巧在這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)機(jī)遇來到我面前，2016年初，在一次交流中了解到年輕的海歸群體回國后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展問題正在被社會(huì)所關(guān)注，在多年的國外學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，回國后一段時(shí)間內(nèi)會(huì)面臨很多環(huán)境適應(yīng)、自我認(rèn)知和清晰的職業(yè)定位等現(xiàn)實(shí)問題，基于我在企業(yè)中多年的人力資源的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及我對基于優(yōu)勢的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的理解，提出了一套基于優(yōu)勢的職業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，這個(gè)培養(yǎng)方案得到了留學(xué)人才服務(wù)中心以及海歸人才網(wǎng)負(fù)責(zé)人的認(rèn)同，也基于此思路，在16年上半年我們聯(lián)合啟動(dòng)了海歸人才職業(yè)發(fā)展系列公益課的活動(dòng)。一年實(shí)踐下來，舉辦了近20多次活動(dòng)，近300多人參加過各類職場沙龍和優(yōu)勢發(fā)展公益課，這個(gè)過程，讓我有機(jī)會(huì)進(jìn)一步從他人的角度了解到優(yōu)勢發(fā)展能夠帶給個(gè)人的幫助。期間很多位海歸小伙伴在個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)角色轉(zhuǎn)換、如何實(shí)現(xiàn)更好的職業(yè)突破等都獲得了很多的幫助——還清晰記得為一位伙伴提供遠(yuǎn)程職涯輔導(dǎo)后，在8月份來京出差時(shí)約我見面特地表達(dá)對我的感謝，一位一直處于選擇迷茫期的海歸博士，在多次的交流和輔導(dǎo)后，最終清晰了自己想要的是什么，而選擇了一所不錯(cuò)的大學(xué)去任教…這個(gè)過程的實(shí)踐也讓我真切感受到幫助他人成長帶給我的成就感。因?yàn)?，我的前五大?yōu)勢中有“伯樂”才干主題，我天然的喜歡支持、啟迪、激勵(lì)和鼓勵(lì)各種人，這樣的事情值得我為之付出努力和付出實(shí)踐。
學(xué)習(xí)優(yōu)勢
行動(dòng)和方向總是在交織的過程中不斷清晰。坦率來說，在推動(dòng)優(yōu)勢實(shí)踐活動(dòng)開始時(shí)，還不知道未來的方向在哪里，跟著感覺，就開始行動(dòng)了，但在行動(dòng)的過程中不斷的打磨、清晰未來的自己將要往哪里去。在一次聚會(huì)的過程，快速的達(dá)成了參加“蓋洛普認(rèn)證優(yōu)勢教練”的學(xué)習(xí)決定，決定的做出看似沖動(dòng)而迅速，但實(shí)際又是那么的水到渠成。也非常慶幸自己的幸運(yùn)，身邊總是有那么一群良師益友，在關(guān)鍵時(shí)刻推動(dòng)我朝著正確的方向做出一個(gè)跨步。
就這樣，有幸參加了蓋洛普中國區(qū)2016年最后一次認(rèn)證課程，在這里，又一次打開了深度探索優(yōu)勢的大門，并結(jié)識了來自全球各領(lǐng)域的優(yōu)勢愛好者，大家一起學(xué)習(xí)、交流，從每個(gè)人的視角更加堅(jiān)信的看到優(yōu)勢發(fā)展的理念與當(dāng)今這個(gè)主張個(gè)體價(jià)值的時(shí)代是如此的匹配，而這個(gè)理論蓋洛普公司已經(jīng)花了40多年的研究和實(shí)踐，如今傳遞給我們的是一套系統(tǒng)、完整的理念、工具和方法，它可以讓我們更加高效而專業(yè)的幫助到他人的成長…
發(fā)展優(yōu)勢
過去十幾年雖然對工作很是投入，但對于個(gè)人的人生使命和價(jià)值并沒有特別清晰的感受和思考，還記得在15年參加一個(gè)課程中梳理個(gè)人的5萬米高空愿景時(shí)發(fā)現(xiàn)自己是無處落筆的，為工作而工作時(shí)，難免會(huì)遇到各種迷茫、各種困擾、各種需要克服的困難，而選擇基于優(yōu)勢的發(fā)展路徑，應(yīng)是自己最佳的發(fā)展軌跡，實(shí)踐之后的成就體驗(yàn)更堅(jiān)定對此的判斷。2017年春節(jié)終于完成了蓋洛普優(yōu)勢教練的全部認(rèn)證評估，成為一名正式蓋洛普全球認(rèn)證優(yōu)勢培訓(xùn)師，而目前這個(gè)數(shù)量在國內(nèi)還僅幾十人，相信這份榮耀所能帶來的機(jī)遇也會(huì)隨之展現(xiàn)。同時(shí)，也于2016年末正式成為優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院的創(chuàng)始合伙人（國內(nèi)首家專注于優(yōu)勢成長模式研究與本土化實(shí)踐的顧問機(jī)構(gòu)）也作為一名優(yōu)勢教練，將優(yōu)勢發(fā)展理念、方法在更廣泛的領(lǐng)域進(jìn)行推動(dòng)與實(shí)踐，期待通過優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院這個(gè)平臺，可以幫助到更多的管理者通過發(fā)展優(yōu)勢實(shí)現(xiàn)卓越領(lǐng)導(dǎo)力，可以幫助到更多職場小伙伴通過發(fā)展優(yōu)勢實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)夢想。未來就在那里，我已出發(fā)！
認(rèn)證優(yōu)勢教練 Mary
2017.2.5
微信：maryccec
